Уақыт тақырыбына арналған сабақ жоспары, 1 сынып

Пәні: Жаратылыстану

Күні: 26.02.2019ж

Сабақ тақырыбы: Уақытты анықтау не үшін қажет ?

Сабақ негізделген оқу мақсаты

1.1.1.1 қоршаған әлем құбылыстары,үдерістері мен нысандарын зерттеудің қажеттілігін түсіндіру

1.1.2.1 қоршаған әлем құбылыстарына бақылау жүргізу;

1.1.2.2 көрсетілген экспериментті түсіндіру

Бағалау критерийлері

Барлық оқушылар істей алады:

Сағат уақытты көресететін құрал екенін біледі.

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Фотосуреттерге қарай отырып, сағаттың не үшін қажет екенін айта алады.

Кейбір оқушылар істей алады: Уақытты анықтайтын құралдар мен әдістерді атап, олардың ішіндегі ең дәл көрсететін құралды анық­ тай алады.

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Уақыт, сағат

Құндылықтарды дарыту

Әрекет барысында бірін-бірі сыйлауға, тыңдауға бағыттау.Тапсырманы ұйымшылдықпен, жауапкершілікпен орындауға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Математика: Уақыт сөзін математикамен байланыстырады.

АКТ қолдану дағдылары

бейнеролик

Бастапқы білім

Уақыт туралы біледі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығуларме қатар ескертпелерді жазыңыз

Ресурстар

Басы

2 мин

5 мин

Топқа бөлу: уақыт бірліктері арқылы топқа бөлу

Қызығушылықты ояту

«Сағат неше болды?» ойынын ойнату. МАН

Бағалау: мадақтау.

Ортасы

10 минут

10 мин

5 мин

1-тапсырма: (ҰЖ)

Оқулықпен жұмыс

«Табиғатқа саяхат» ойыны

Суретке мұқият қара

Сұрақ:

- Негеш пен Эврика қалай демалмақшы ?

-Біздің кейіпкерлеріміз қай жерден қайда барады?

- Балалар бірден Бурабайға жете ала ма? Неге?

- Олар қандай көлікпен жетеді?

- Ол қанша уақыт алады?

- Кейде уақыт “жүйрік” болып көріне ме?

-Ал, кейде баяу жылжитындай болып көріне ма?

Нәтижесінде: қажетті жерге жету үшін белгілі­ бір уақыт керек екенін, баратын жер неғұрлым алыс болса, жету үшін соғұрлым көп уақыт жұмсалатынын ұғынады.

Бағалау: мадақтау

2-тапсырма: (ТЖ)

«Гүлдің өсуіне қанша уақыт қажет?» Суреттерге назар аудару

Сұрақ:

1.Бірінші суретте не бейнеленген? (Тұқым.) 2.Екіншіде? (Өскін.) Өскін қайдан пайда болды? (Тұқымнан.)

3.Үшінші суретте не бейнеленген? (Өсімдік гүл жарды.)

Сендер қалай ойлайсыңдар, бірінші сурет пен үшінші сурет арасында қанша уақыт өтті? (Бір айға жуық.) Уақытты тоқтатып қоюға бола ма? (Жоқ.) “Егер уақыт тоқтап қалса, онда...” — деп, қиялдауды ұсыну.