Үйшік ертегісі бойынша мектепке дейінгі ашық сабақ

ҚАРАҚИЯ АУДАНЫ ӘКІМДІГІНІҢ «ҒАРЫШКЕР» БАЛАБАҚШАСЫ

МЕМЛЕКЕТТІК КОММУНАЛДЫҚ ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРНЫ

Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі. Драма. Үйшік ертегісі

Тәрбиеші: Б.Тасубаева

Жетібай ауылы

2018 жыл

Өткізілген күні:

Білім беру саласы: Коммуникация

Бөлімі: Драма

Тақырыбы: Үйшік ертегісі

Мақсаты: Балаларды «Үйшік» ертегісімен таныстыру. Ертегінің мазмұнын түсіндіру арқылы, сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту. Ертегіні сахналау барысында кейіпкерлердің бейнесіне еніп, балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу.

Көрнекілік: Слайд ертегі кейіпкерлерінің суреттері.

Оқу қызметі

Тәрбиешінің оқу қызметі

Балалардың қызметі

Мотивация лық қозғау шылық

I.Шаттық шеңбері:

Қайырлы таң аңғада, құсқа да,

Қайырлы таң жайдарлы жанға да,

Қайырлы таң тек алға

Кешке дейін жалғассын,

Сәлеметсің бе, қонақтар.

Балалар шеңбер бойына тұрып, өлең жолдарын айтып, қимылдар жасап орындайды.

Ұйымдас-тырушылық ізденістік

II.Ұйымдастыру кезеңі.

Өткенді қайталау.

-Балалар, сендер ертегіні жақсы көре-сіңдер ме? Сендерге кімдер ертегі айтып береді? Есімізге түсіру үшін, слайд тақтаға назар аударайық.

-Балалар бұл қандай ертегі деп ойлайсыңдар?

-Ал мынау қандай ертегі?

-Тағы қандай ертегіні өтіп едік?

-Тағы кім айтады

-Дұрыс айтасыңдар, бұл үйшік ертегісі.

III. Балалар, барлығымыз слайд тақтаға назар аударайық (слайдтан ертегіні көрсете отырып, мазмұнын айтып беру).

VІ.Сахналау.

-Балалар, ертегі ұнады ма?

-Ендеше, осы ертегіні сахналаймыз. Сахналағыларың келе ме?

Балалар үйшік ертегісін сахналайды.

Үйшік ертегісі.

Бұл орманда болған оқиға еді. Ашық алаңқайда кіп-кішкентай үйшік тұрған. Бірде оның қасынан жүгіріп өтіп бара жатқан тышқан көреді.

Тышқан тоқтап:

-Сүп-сүйкімді, кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар?-деп сұрайды. Ешкім жауап қайтармайды. Тышқан бос үйшікке кіріп, алып осында тұрып жатады. Біраз уақыттан кейін үйшіктің маңына секіріп бақа келеді.

-Сүп-сүйкімді, кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар?

-Мен тықырлауық тышқанмын! Ал сен кімсің?

-Мен бақылдауық бақамын.

-Кел, бірге тұрайық.

Бақа бақылдап үйшікке секіріп кіреді. Тышқан екеуі тіл табысып, бірге тұрады. Енді үйшік қасына ытқып-ытқып қоян жетеді.

-Сүп-сүйкімді, кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар?-деп сұрайды.

-Мен тықырлауық тышқанмын

-Мен бақылдауық бақамын. Ал сен кімсің?

-Мен қорқақ қоянмын!

-Кел, бірге тұрайық. Қоян да үйшікке кіреді. Осылай үшеуі бірге өмір сүре бастайды. Алыстан бұл үйшікті түлкі көреді. Ақырын басып жақын келіп, терезесін қағады да:

-Сүп-сүйкімді, кіп-кішкентай бұл үйшікте кім бар?

-Мен тықырлауық тышқанмын

-Мен бақылдауық бақамын.

-Мен қорқақ қоянмын! Ал сен кімсің?

-Мен қу түлкімін!

-Кел, бірге тұрайық. Үйшіктен түлкіге де орын табылады. Достар енді төртеу болды. Үйшікке тілі салақтап, айналасына алақ-жұлақ қасқыр келеді. Ол есікті қағып, қырылдаған дауысымен:

-Бұл үйшікте кім бар?-деп сұрайды.

-Мен тықырлауық тышқанмын

-Мен бақылдауық бақамын.

-Мен қорқақ қоянмын!

-Мен қу түлкімін! Ал сен кімсің?

-Мен сұр қасқырмын.

-Кел, бірге тұрайық. Қасқыр қысыла-қымтырыла ішке кіреді. Әйтсе де, кіп-кішкентай үйшікке бесеуі де сыйып кетеді. Барлығы қосылып ән айтады. Тату-тәтті өмір сүреді. Бір күні жидек теріп жүрген аю үйшік тұрғындарының салған әнін естиді. Ол үйшікке жақын келіп, бар даусымен: