Үлкендерді сыйлаймын бастауыш сыныпқа арналған тәрбие сағаты

Пән: Қазақ тілі Т2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2-бөлім Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Күні:

Сынып: 3

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Үлкендерді сыйлаймын № 11

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

3.1 Оқу түрлерін қолдану

3.3.1.1 мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу

3.4 Сұрақтар мен жауаптар құрастыру

3.3.4.1 мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру

5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)

3.5.1.2 өз бетінше шағын мәтіннен көптік/тәуелдік/септік/жіктік жалғаулы сөздерді ауызша/жазбаша тілде қолдану.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы:

Оқыған мәтіннің мазмұнын түсінеді және мұғалімнің қолдауымен сұрақтарға жауап береді, сөйлеуде жіктік жалғаулы сөздерді қолданады.

Оқушылардың көпшілігі:

Тақырыпқа қатысты сұрақтар құрастырады, мәтінді сәйкес интонациямен оқиды, сөйлеуде /жазуда жіктік жалғаулы сөздерді орынды қолданады.

Оқушылардың кейбірі:

Тақырып бойынша жоғары деңгейлі сұрақтар құрастырады, сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды, өз ойларын білдіреді.

Бағалау критерийлері

- мәтінді мәнерлеп оқиды;

- тақырыпқа қатысты сұрақтар құрастырады;

- сөйлеуде /жазуда жіктік жалғаулы сөздерді дұрыс қолданады.

Лексикалық минимум

Сыйлау

Грамматикалық минимум

Жіктеу есімдіктері

Мен, сен, сіз, ол

Құндылықтарды дарыту

Үлкендерді сыйлау керектігін ұғыну

Пәнаралық байланыстар

Өзін-өзі тану

АКТ қолдану дағдылары

Power Point таныстырылымы

Бастапқы білім

І бөлім. Ақылды Мирас № 10

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 мин)

Тілді жаттықтыру.

Ойын: «Мен ... сыйлайымын!»

Оқушылар шеңбер құрып тұрады. Бір-біріне кімді сыйлайтынын айтып, қағаздан жасалған немесе ойыншық жүректі береді.

Мысалы: Мен атамды сыйлаймын, мен әжемді сыйлаймын, мен әкемді сыйлаймын, мен анамды сыйлаймын, мен досымды сыйлаймын, т.б.

Қызығушылықты ояту:

(Ұ) Сөздік қорды белсендіру. Мұғалім бастапқы сөзін айтады, оқушы ойланып жалғастырып айтады.

«Не істеу керек?»- Үлкен кісіні ....................... (сыйлау керек)- Үлкеннің тілін ................... (алу керек)- Үлкендерге ......................... (сәлем беру керек)- Кішілерге ............................ (қамқор болу керек)

«Не істеуге болмайды?»- Үлкендердің алдынан ...... (кесіп өтуге болмайды)- Кішкене баланы ................ (ренжітуге болмайды)- Құстарды ........................... (атуға болмайды)- Сабақтан ............................. (кешігуге болмайды)(Қимыл, дыбыс, мимика арқылы көрсету)

Оқушылар суреттер арқылы сабақтың тақырыбын болжайды.

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

- мәтінді мәнерлеп оқимын;

- тақырыпқа қатысты сұрақтар құрастырамын;

- жалғауларды дұрыс байланыстырамын.

Таныстырылым № 1

Таныстырылым № 2

Таныстырылым № 3, 4, 5

Сабақтың ортасы

25 мин)

(Ұ, МК) Жаңа сөзді меңгерту: Сыйла, ата-ана

1. Сөздің мағынасын синонимдері арқылы түсіндіру

Сыйлау - құрметтеу, қастерлеу, қадірлеу

Ата-ана – әке-шеше

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:

- сөздерді мәнерлеп оқып беру;

- оқушылар мұғалімнен кейін сөздерді дауыстап оқиды;

- тізбекпен оқиды.

3. Жаңа сөздерден сөз тіркестерін құрастыру:

Үлкенді сыйла, атаны сыйлау, досты сыйлау.

4. Сөйлемдер құрастыру.

Мен әрқашан ата-анамды сыйлаймын.

5. Жана сөздерді сөздік дәптерге жазу.

Грамматикалық қоржын

(Ұ, МК) Жіктік жалғауларын қайтала.

Жіктік жалғауы — қимыл иесінің кім екенін білдіру үшін қолданылады, ол сөз бен сөзді байланыстырады .

Мысалы:

Мен сыйлай+мын Біз сыйлай+мыз

Сен сыйлай+сың Сендер сыйлай+сың+дар

Сіз сыйлай+сыз Сіздер сыйлай+сыз+дар

Ол сыйлай+ды Олар сыйлай+ды

(Ж) Оқушылар жіктік жалғауларын қолданып, тақырып бойынша диалог құрастырады.

- Сен ата-анаңды сыйлайсың ба?

- Иә, мен ата-анамды сыйлаймын.

- Ата-анаңды қалай сыйлайсың?