Ұлттық ойындар туралы түсінік сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Сауат ашу

Бөлім: №6.Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Күні:

Сынып:

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

№136-сабақ. Ұлттық ойын туралы не білемін? Э дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендсөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау

оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдантақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерді қолдана отырып, үлгі бойынша шағын мәтін құрап жсөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

мұғалімнің басшылығымен әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру;

дыбыстарды айтып көру арқылы сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау;

үлгі негізінде 3-4 буынды сөздерді буындап, 2-3 ашық және тұйық буынды сөздерді тұтас әрі түсініп оқу;

берілген тірек сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, үлгі бойынша мұғалімнің қолдауымен (сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі, сөйлемнің емлесі, сөйлемдердің мағыналық байланысы) шағын мәтін құрап жазу;

сөйлем түрін мұғалімнің қолдауымен ажыратып, үлгі негізінде сөйлемнің емлесін (бас әріппен бастап жазу, тиісті тыныс белгіні қолдану «.», «?», «!») сақтап жазу;

Оқушылардың көбі:

әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіре дұрыс оқу;

сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау;

3-4 буынды сөздерді буындап, 2-3 ашық және тұйық буынды сөздерді тұтас әрі түсініп оқу;

берілген тірек сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, бірлесе отырып үлгі бойынша (сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі, сөйлемнің емлесі, сөйлемдердің мағыналық байланысы) шағын мәтін құрап жазу;

сөйлем түрін мұғалімнің қолдауымен ажыратып, сөйлем сызбасы негізінде сөйлемнің емлесін (бас әріппен бастап жазу, тиісті тыныс белгіні қолдану «.», «?», «!») сақтап жазу;

Оқушылардың кейбірі:

әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру;

сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату және дұрыс дыбыстау;

құрылымы күрделі сөздерді буындап, 2-3 ашық және тұйық буынды сөздерді тұтас әрі түсініп оқу;

берілген тірек сөздер мен сөз тіркестерін қолданып, үлгі бойынша (сөйлемдегі сөздердің орын тәртібі, сөйлемнің емлесі, сөйлемдердің мағыналық байланысы) шағын мәтін құрап жазу;

сөйлем түрін ажыратып, сөйлем сызбасы негізінде сөйлемнің емлесін (бас әріппен бастап жазу, тиісті тыныс белгіні қолдану «.», «?», «!») сақтап жазу;

Бағалау критерийлері

әріпті танып, ажырату арқылы оны дыбыспен сәйкестендіріп, дұрыс оқиды;

сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан және жіңішке дауыстылар) ажырату арқылы дұрыс дыбыстайды;

оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолданады;

тақырыпқа байланысты керекті сөздер, сызбалар, суреттер, белгілерді қолдана отырып, үлгі бойынша шағын мәтін құрап жазады;

сөйлемді бас әріппен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қояды;

Сөздік қор

Пәндік терминология мен тірек сөздер

Дыбыс, буын, сөз, сөйлем, дыбыстық талдау, дауысты және дауыссыз дыбыстарды ажырату, сөздерді буынға бөлу

Диалог пен жазу үшін пайдаланылатын сұрақтар:

Талқылау үшін сұрақтар:

Э дыбысы сөздің қай буындарында келеді?

Ұлттық ойындардың қандай пайдасы бар?

Электр қуатын кім пайдаланады?

Оның адам үшін қандай маңызы бар?

Өзің электр қуатын қалай пайдаланасың? Әңгімелеп айтып бер.

Эскимостар туралы ақпаратты неден алуға болады?

Құндылықтарды дарыту

Ата-баба салт-дәстүрін дәріптеу. Ұрпаққа насихаттау. Ұлттық ойындар арқылы оқушыларды ептілікке, шынайылыққа, әділдікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану. Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Бастапқы білім

Дыбыс, буын түрлерін біледі. Әріптерді ажырата біледі. Сөз, сөйлемдер, шағын мәтіндерді оқиды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарлан

ған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

4 минут

(Ұ, Ж, қ) Қызығушылықты ояту. Ой толғаныс

«Сиқырлы шеңбер» ойыны.

Берілген әріптерден 2 минут ішінде сөз құрастыру;

Қане, достар бірге жазайық!

с

(Т) Оқушылар топтарға біріктіріледі. Әр топ өздерінің құраған сөз санын есептейді.Сөздерін толықтырады.Кестемен жұмысқа құраған сөздер ішінен 1 буынды, 2 буынды, 3 буынды сөздерді іріктеп жазады.

Кестемен жұмыс

1 буынды

сөздер

2 буынды сөздер

3 буынды сөздер

4 буынды сөздер

Сабақ мақсаты хабарланып, бағалау критерийлері оқушылармен бірге белгіленеді.

4-слайд

5-слайд

№1жұмыс парағы

Сабақтың ортасы

4 минут

3 минут

5 минут

10 минут

7 минут

1.2.9.1, 1.1.9.1, 1.2.1.2, 1.3.1.1(Ұ, Ж, қ) Оқулықпен жұмыс

Ұйқасын тап.

- Электр қуатын кім пайдаланады?

Жанып тұрды алмұрт,