Ұлттық ойындар вариативтік компоненті балабақшаға

Павлодар қаласының әкімдігі Павлодар қаласы

білім беру бөлімінің «Павлодар қаласының №46 сәбилер бақшасы»

ГККП «Ясли – сад №46 города Павлодара» Отдела образования города Павлодара, акимата

города Павлодара

Бөлімі: «Вариативтік компонент»

Тақырыбы: «Ұлттық ойындар»

Естияр тобы

2018 - 2019 оқу жылы

Мазмұны

І. Түсініктеме

ІІ. Ойын – балалардың ойлау қабілетін арттыратын іс- әрекет

ІІІ. Ұлттық мұраның бай қазынасы – халықтық ұлттық ойындар

ІV. Ұлттық ойындар жиынтығы

Түсініктеме хат Қоғамымыздың іргетасын нығайту үшін бүгінгі жастарға үлгілі, өнегелі тәрбие беру - қазіргі міндеттердің бірі. Қазақтың ұлттық ойындары бес түрге бөлінеді. Олар: аңға байланысты, малға байланысты, түрлі заттармен ойналатын, зеректікті, ептілікті және икемділікті қажет ететін, соңғы кезде қалыптасқан ойындар. Олардың негізгілерінің өзі жүзден астам. Бұл ойындардың көбісінің ежелден қалыптасқан арнайы өлеңдері бар. Өлеңдер ойынның эстетикалық әсерін арттырып, балалардың өлең-жырға деген ыстық ықыласын оятып, көңілін көтереді, дүниетанымын арттырып, еңбекке баулиды, ширықтырып, шынықтырады.Балаларда жалпы адамзаттық құндылықтар мен адамның айналадағы дүниемен жеке тұлғалық қатынасын (этикалық, эстетикалық, адамгершілік тұрғысынан) тәрбиелеу мақсатын халқымыздың мәдени рухани мұрасының, салт-дәстүрінің озық үлгілерін оның бойына дарыту арқылы жүзеге асыруға болады. Осымен байланысты бағдарлама халқымызға тән әдептілік, қонақжайлық, мейірімділік, т.б. сияқты қасиеттер, табиғатқа деген қарым-қатынасындағы біздің халыққа тән ерекшеліктер. Жас ұрпақ өз халқының мәдениетімен, асыл мұраларымен ұлттық әдебиеттер арқылы танысып келеді. Халық ойынды тәрбие құралы деп таныған. Ойы

3. Түрлі 3. Түрлі

заттармен заттармен

ойналатын ойналатын

ойындар ойындар

1. Аңға 1. Аңға байланысты байланысты

ойындар ойындар

2. Малға 2. Малға байланысты байланысты

ойындар ойындар •Ақсерек - Ақсерек - көксерек көксерек

• •Аңшылар Аңшылар

•Аңшыларм Аңшыларм ен қояндар ен қояндар

• •Кірпіше Кірпіше қарғу қарғу

• •Қасқұлақ Қасқұлақ

• •Ордағы Ордағы қасқыр қасқыр

•Аларман Аларман (қойға (қойға

қасқыр қасқыр

шапты) шапты)

• •Асау көк Асау көк

• •Соқыр теке Соқыр теке

• •Түйе мен Түйе мен бота т.б бота т.б

•Аққала Аққала

• •Ақсүйек Ақсүйек

• •Алакүшік Алакүшік

• •Алтыбақан Алтыбақан

• •Арқан аттау Арқан аттау

• •Арқан тартыс Арқан тартыс

• •Асық Асық

• •Аттамақ Аттамақ

• •Ауыртаяқ т.б Ауыртаяқ т.б

І.Ойын – балалардың ойлау қабілетін арттыратын іс- әрекет. Балабақша балалары болашақ иесі болғандықтан дүниежүзілік мәдениетті танитын, өзінің төл мәдениетін білетін, сыйлайтын, рухани дүниесі бай, саналы ойлайтын деңгейі жоғары білікті болуы міндетті. Ата-бабаларымыздың ғасырлар бойы жинақтаған тәжірибесін, мәдениетін жасөспірімдер бойында саналы сіңіріп, қоршаған ортадағы қарым-қатынасын, мінез-құлқын, өмірге деген көзқарасын, бағытын дұрыс қалыптастыру тәрбиеге байланысты.Мектепке дейінгі мекемелерде адамгершілік тәрбиесі тәрбиелеу және білім беру үрдісінде әр түрлі іс-әрекеттер арқылы жүзеге асырылады. Олармен ойынның әр түрін ұйымдастыра отырып, бір-біріне деген қайырымдылық, мейірімділік, жанашырлық, достық, жолдастық сезімдерді тәрбиелеуге болады. Ал балаларды қоршаған ортамен таныстыру, тіл дамыту, табиғатпен таныстыру, бейнелеу өнері сабақтарында өлі-тірі табиғатқа деген сүйіспеншілік, үлкендердің еңбегіне қызығу мен сыйластық сияқты адамгершілік сапалары қалыптастырылады.Қазақ ауыз әдебиетіндегі, әсіресе, балалар фольклорын дамытушы негізгі бір сала – балалар ойыны. Ойын – балалар өмірінің нәрі, яғни оның рухани жетілуі мен табиғи өсуінің қажетті алғы шарты және халықтың