Ұлыстың ұлы күні өтпелі тақырыбы балабақшаға

Келілді:

№13 «Золотой ключик» бөбекжайы әдіскері

Жексенова Э.И

Балалар өмірін ұйымдастыру және тәрбиелеуді «Гүлдер» кіші тобы бойынша жоспарлау циклограммасы

4-апта 09.03-13.03.2020ж Өтпелі тақырып: «Нұр себеле,Ұлыстың қлы күні!»

Күн тәртібі

Дүйсенбі 09.03

Сейсенбі 10.03

Сәрсенбі 11.03

Бейсенбі 12.03

Жұма 13.03

Қатынас

Таным

Денсаулық

Таным

Қатынас

Шығармашылық

Денсаулық

Қатынас

Таным

Шығармашылық

Балаларды қабылдау.

Ата- аналармен әңгімелесу.

Тәрбиешінің балалармен қарым қатынасы: Наурыз мерекесі,қазақ халқының салттары мен дәстүрлері,бұл Қазақстан халқының мерекесі екендігі туралы балалардың түсініктерін кеңейту.Ауызекі сөйлеуді,зейінді,есті кАмандасу

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз,

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздер ме!-деп сәлемдесіп аламыз.

Ойындар (үстел үсті, саусақ және т.б.)

Д/О: «Жартысын тап»

Дидактикалық ойын: «Мақсатыңа жет».Мақсаты:Балалардың есте сақтау қабілетін арттыра отырып зейінін дамыту

«Қайсысы артық» дидактикалық ойыны.

Тақтаға әр мезгілдің киімдері ілінеді, осы киімдердің ішінен артық киімдерді табу керек. Табылған артық киімдерді қай мезгілде киетінін сұрау

Д/О: «Заттар».

Мақсаты:Балалардың қатты мен жұмсақ затты айыра білуге үйрету.

Үстел-үсті ойыны: «Жыл мезгілдері»

Таңертеңгілік жаттығу.

Таңғы жаттығулар кешені №12 (құралмен)

Таңғы ас

Астарыңыз дәмді болсын! Ботқаны тауысып жеуге , нанның қиқымын жерге тастамауға үйрету.

Дастарханыңа береке берсін,

Бастарыңа мереке берсін,

Астарыңа адалдық берсін,

Дендеріңе саулық берсін!

Ойындар, ұйымдастырылған оқу қызметіне дайындық.

Балалармен ұйымдастырылған оқу қызметін ұйымдастыруда ойындар және баяу қимылды ойын – жаттығулар

«Қыз –қуу»Балалар арасынан бір ер бала,бір қызды(ағаш атпен)қуады.Бала қызға жетіп қолынан ұстаса ол жеңіске жеткені.Кейде қызды 2 бала да қуады қай бала бұрын жетіп қыз қолын ұстаса сол бала жеңіске жетеді.

«Жыл мезгілдері»

Мақсаты:Балалардың жыл мезгідері туралы білімдерін бекіту,мезгілдерді атауларын үйрету(қыс,көктем,жаз,күз). Мезгіл өзгерістерін талқыл

Бұл қай кезде киеді?

Мақсаты:әр жыл мезгілінде қандай киімдер киетінін баяндату арқылы сөздік қорларын молайтып,ауыз екі сөйлеуге баулу.

Ойын шарты:суреттегі киімдерді қай мезгілде киетіндігін айтқызу.

«Арқан тарту»

Екі топқа бөлінген балалармен немесе екі баламен ойналады. Арқанның екі жағынан екі бала немесе екі топқа бөлінген балалар тартысады. Қай топ арқанды өз жағына тартып, алып келсе сол топ жеңіске жетеді. Екі бала тартысқанда қай бала өзіне қарай арқанды тартып екіші баланы құлатса, құламаған бала жеңіске жетеді.

Теңге алу (ілу) – ұлттық ат спорты ойындарының бірі. Ойыншы жерде жатқан теңгені атпен шауып келе жатып іліп алуы қажет. Ол үлкен ептілікті, шабондоздықты талап етеді. Тіпті теңгені жерден іліп алғандарға бәйге беріледі.

Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу қызметтері.

1.Дене шынықтыру

Топқа кіру,жүру,

амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.

Бір тізбек жасап кіреді, бір қатарға тұрады, амандасады, мұғалім айтқан тақырыпты тыңдайды,мұғалімнің есебін айтқызбай орындау, жаттығуларды жасау.

Шаттық шеңбері

Ән саламыз күнде біз,

Шаттық толы іргеміз..

Біз әрқашан біргеміз,

Біз мәңгілік достармыз.

Екі қолмен 1-1,25 м арақашықтықтағы (көлденең) нысанаға жоғарыдан, (қағып алмай) лақтыруға үйрету,икемділігін дамыту.Ауызбіршілікке тәрбиелеу.

Билингвалды компонент:Лақтыру-бросать

Қимылды ойын:«Допты ұста".

Тәрбиеші ашық түсті үлкен допты алады да 2-3 балаға онымен ойнауды ұсынады. Балалар тәрбиешіге қарама-қарсы 80-100см жерде тұрады. Тәрбиеші әрқайсысына кезек-кезек доп лақтырып: «Ұста» - дейді. Балалар допты қайтадан тәрбиешіге лақтырады.

Тыныс алу жаттығулары

Қорытындылау:Шеңберге тұру дағдыларын бекіту, қатарға жүруге үйрету, сабаққа белсенді қатысқан балаларды мақтап,мадақтау.

Балалармен құралдарды бірге жинау.

2.Сурет салу.

-Балалар шаттық шеңберге тұрып амандасайық!

Шаттық шеңбері

Ашық менің жүрегім

Ылғи күліп жүремін

Бірге ойнап бір жүрер

Достарым көп білемін.

Балалар шеңберге тұрып амандасты

Балаларға көремөнер туындаларын көрсетіп,әңгіме құрып айтқызу. Ою-өрнек әшекейлеріне,ер кісілер мен әйелдер,қыздар киетін бас киімдер ерекшеліктеріне тоқталып өтеді. Қыз бала қалыңдық болған жағдайда киетін сәукеле туралы айтып береміз.

-Дұрыс айтасыңдар балалар.

Біз қалыңдықтың бас киімі сәукелемен толық танысамыз және оның дайын үлгісін бояп сәнділейміз .Сәукеле қыз бала тұрмысқа шыққанда киетін бас киім.Оны алтынтас,кұміспен әшекейлейді. Ең жоғарғы төбесіне үкі тағады.

Балалардың жұмысы.

Үлгіге қарап немесе өз таңдаулары бойынша әшекейлейді.

Билингвалды компонент:Сәукеле-саукеле

Сергіту сәті.

Бала, бала балақан,

Кәне, қайсы алақан.

Саусақтарын әйбат,

Былай-былай ойнат.

Қимылдық ойын: «Арқан тарту»

Екі топқа бөлінген балалармен немесе екі баламен ойналады. Арқанның екі жағынан екі бала немесе екі топқа бөлінген балалар тартысады. Қай топ арқанды өз жағына тартып, алып келсе сол топ жеңіске жетеді. Екі бала тартысқанда қай бала өзіне қарай арқанды тартып екіші баланы құлатса, құламаған бала жеңіске жетеді.

1.Көркем әдебиет.

Балалармен амандасу.

Шаттық шеңбері

Наурыз келді,балалар,

Көктеді қыр жағалар.

Наурыз тойын тойлайық

Жаңа жылда ағалар!

-Балалар,барша адамның көптен күткен жыл мезгілі-көктем де келді.Көктемде Жер-Ана,табиғат-барлығы ерекше әдемі болып кетеді.Көктемде ең тамаша мерекелердің бірі-Ұлыстың ұлы күні Наурыз мерекесін тойлаймыз.

-Наурыз мерекесінің басқа мерекелерден ерекшелігі неде деп ойлайсыңдар?

-Бүгін біз Оразақын Асқар ағамыздың «Әз Наурызым,армысың!» өлеңін оқып үйренеміз.

Өніп енген дәніміз,

Бүршік жарды бағымыз.

Сәскеде жаз,түнде қыс

Секілді екен Наурыз.

Билингвалды компонент:Наурыз мерекесі-праздник Наурыз.

Сергіту сәті

Орнымыздан тұрайық,

Қолды белге қояйық.

Бір отырып, бір тұрып,

Біз тынығып алайық.

Біз, екі, үш!

Орнымызды табайық.

Өлең шумақатарын қайталау.

Қимылды ойын: «Соқыртеке»

Ойыншылар дөңгелене тұрады. Ортаға орамалмен көзі байланған адамды – «соқыртекені» шығарады. Шеңбер бойынша тұрған ойынға қатысушылар «соқыртекені» түрткілейді. Ол сол кезде түрткен ойыншыны ұстап алып, атын айтуға тиіс. «Соқыртекенің» тыныш тұрған ойыншыны да ұстап алуына болады. Ұсталынып қалған ойыншы «соқыртекеге» айналып, ойын жалғаса береді.

2.Аппликация.

Жылулық шеңбер

-Сәлем, саған алтын күн!

-Сәлем, саған көк аспан!

-Сәлем, саған жер ана!

-Сәлем, саған достарым!

-Балалар,наурыз айындағы мерекелерді есімізге түсірейікші. 22 Наурыз қазақ халқының Жаңа Жыл мерекесі-Жыл басы.

Бұл күде әжелеріміз наурызкөже жасап,үй аралап қонаққа барады. Қонақ келгенде жерге кілем төсеп,дастарқан жаяды. Қазақ халқы қонақжай халық.

-Бүгін біз Наурыз мерекесіне арналған кілемді әшекейлеуді үйренеміз.

-Балалар,кілемді немен әшекейлесек болады?

-Балалар,гүліміз қандай фигураға ұқсайды?

Негізгі бетке (фон) қызыл түсті кілем беріледі.Бірінші гүлді кілемнің бір бұрышына жапсырамыз.Ал сабағын,одан сәл төменірек,гүлдің астына жапсырамыз.Осылайша,кілемнің 4 бұрышына 4 гүлді жапсырамыз.

Билингвалды компонент:

Кілем-ковер

Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрайық,

Алақанды ұрайық.

Бір отырып, бір торып,

Біз бір дем алайық.

Қимылды ойын: «Қыз –қуу»Балалар арасынан бір ер бала,бір қызды(ағаш атпен)қуады.Бала қызға жетіп қолынан ұстаса ол жеңіске жеткені.Кейде қызды 2 бала да қуады қай бала бұрын жетіп қыз қолын ұстаса сол бала жеңіске жетеді.

1.Дене шынықтыру

Топқа кіру,жүру, амандасу,бұрылу, жүгіру,дем алу, дамыту жаттығуларын бір тізбек жасап жүру. Балаларды шақыру, бір-бірінің артынан жүргізу, бір қатарға тұрғызу, амандасу, сабақтың тақырыбын айту, жаттығу жасағанда балаларға көмек жасау.

Бір тізбек жасап кіреді, бір қатарға тұрады, амандасады, мұғалім айтқан тақырыпты тыңдайды,мұғалімнің есебін айтқызбай орындау, жаттығуларды жасау.

Шаттық шеңбері

Алақанды ашайық

Күн нұрын салайық,

Жүрек жылуын салайық,

Жиналған жылу шуақтарды,

Қонақтарға шашайық.

Бір орында тұрып екі аяқтап секіруге үйрету,ептілігін арттыру.Достыққа тәрбиелеу.

Билингвалды компонент:Секіру-прыгать