Үш өлшемді модельдер ашық сабағы 7 сыныпқа

КҮНІ: 03.04.2019 Мектеп: № 13 мектеп-гимназия ПӘНІ: Информатика Мұғалімнің аты- жөні: Джалмаганбетова Раушан Аманбаевна СЫНЫП: 7 «в» Сабақтың тақырыбы:

Үш өлшемді модельдер

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

7.3.1.1 -нысандар мен оқиғалардың 3D моделін құру

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: Компьютердің графикалық мүмкіндіктерімен танысады Оқушылардың басым бөлігі: Екі өлшемді және үш өлшемді графиканы ажырата біледі Кейбір оқушылар: Үш өлшемді модельдің түрлерін біледі

Тілдік мақсат Оқушылар: • 3D модельдеуде нысандарды құру.

 Компьютерге графика енгізу. Негізгі сөздер мен тіркестер: Corel draw, модельдеу, 3D, 2D, анимация.  сызықтық функция, квадрат функция және шаблон Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер: Графика ұғымы ... бердім. 3D редакторы ... жайлы түсіндірдім. 2D және 3D редакторларының ... қызметтері туралы айттым.

Талдауға арналған тармақтар:

Неліктен 2D редакторына қарағанда 3D редакторы күрделі?

Жазылым бойынша ұсыныстар: 2D және 3D редакторлары мәліметтерңі бар Алдыңғы тақырып

Компьютерлік графика түрлерін біледі, бір-бірінен ажырата алады.

Жоспар Жоспарл

ан- ған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

5 мин

І. Ұйымдастыру бөлімі Амандасу, түгендеу, қауіпсіздік ережесін ескерту, назарын сабаққа аудару

ІІ. Психологиялық ахуал Оқушыларға күн, бұлт және кемпірқосақтың суреттері беріледі. Соған қарай оқушылардың көңіл күйлерін, сабаққа ынтасын, дайындығын анықтаймын.

Оқушыларды топқа бөлу Оқушыларды домино арқылы екі топқа топтастырамын.

Өткен сабаққа шолу «Серпілген сауал» әдісі арқылы оқушыларға төмендегі сұрақтар қойылады. Дағды: оқушыларға бауырсақтың атасы мен әжесіне жетуіне көмектесетін видеоролик көрсету арқылы сабақтың тақырыбын ашамын, зейіндерін

АКТ - мен байланыс Бейнематериал

сабаққа шоғырландырамын. Бағалау- Мадақтау арқылы жүргізіледі

Қызығушылығын ояту, мәселе қою

бейнематериал көрсетемін.

«Ой қозғау» әдісі Оқушылар интерактивті тақтада көрсетілген суреттер арқылы сабақтың тақырыбын құрастырады. Үшөлшемді графика туралы бейнебаянды қарап болған соң, Сыныпта талқылау жүреді. Сұрақ: Қазіргі кезде адам өмірінде қандай салаларда үшөлшемді графиканы тиімді пайдаланады

Үшөлшемді графиканың тарихы https:// www.youtube.com/ watch? v=1u3GQkphu_w

Ортасы

30 мин

Топтық жұмыс «Қара. Оқы. Жап. Жаз» әдісі І топ. 3D графика тақырыбы SketchUp ‒ қарапайым үш өлшемді объектілерге қатысты модельдеуге арналған бағдарлама ‒ мекеме, мебель, интерьер. SketchUp үш өлшемді графиканы жылдам редактрлеу мен құрудың нәтижесінде әйгілі болды. Архитектуралық графика мен интерьер дизайнына идеалды пакет. Кәсіби мамандарға сонымен қоса қызығушыларға жылдам үш өлшемді модель құруға ыңғайлы. Тәжірибелі архитекторлар, дизайнерлер, конструкторларға меңгеруге және қолдануға ыңғайлы құралдар. SketchUp бағдарламасы 3D-моделдеуге және дизайн күрделі есептерге қарапайым шешім ұсынады . Бағдарлама ертеде пайда болған, өңдеуші ‒ америкалық компания @Last S алғашқы версияны 1999 жылы пайда болды. 2006 жылы бағдарламаны Google корпорациясы алды. 2012 жылдың сәуірінде Google корпорациясы SketchUp бағдарламаны Trimble компаниясына сатты. SketchUp 3D-модельдеудің әйгілі платформасы болып табылады. SketchUp шектеулері бар немесе қандай да бір функционалдық мүмкіншіліктері жоқ кәсіби версиясына толықтай аналогты версиясы. SketchUp бағдарламасында кескіндеуге бағытталған, қолданушыға диалогқа түсінікті сценариі бар екі затқа назар аударуды мүмкіндік береді: жұмысты максималды өні

Қосымша ресурс таратылады

Оқулықпен жұмыс Постер қорғау Әр оқушы бірін –

Интерьер дизайны Ландшафтық дизайн Дизайн (сыртқы жарнама) Инженерлік жобалау ІІ топ. Оқулықтағы «Үш өлшемді модельдер» тақырыбы

Екі топ тақырыпты талқылап, постер қорғайды Әр топтың баяндамашысы постер қорғайды. Топтар өзара КБ жүзеге асырады. «Екі жұлдыз бір ұсыныс» әдісі арқылы бағалау Кері байланыс (ауызша түрде жүргізіледі)

Жеке жұмыс. «Ойлан тап» әдісі І тапсырма. Суретпен жұмыс

ІІ тапсырма. «Венн диаграммасы» әдісі 2D мен 3D модельдеудің айырмашылығы мен ұқсастығы неде деп ойлайсың?

Бағалау: - «Өзін – өзі бағалау» парағы Кері байланыс: «Еркін микрофон» әдісі түрінде жүргізіледі.

Жұптық жұмыс. «Сен – маған, мен - саған» әдісі

SketchUp . Шар, конус, цилиндр, тор..mp4

Видеосын басшылыққа ала отырып, шар, конус, цилиндр, тор суреттерін SketchUp бағдарламасында салу. Әр жұп компьютерде тапсырманы орындайды

бірі топтың жасаған жұмыс алгоритміне орай бағалайды.

Оқушылар үлестірме тапсырмаларын орындайды

Оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Компьютерде жұптық тапсырманы орындайды

Әр жұп бірін –бірі жасаған жұмыстарына қарай бағалайды.

Сергіту сәтін орындайды

2D 3D