Үшінші сыныпқа арналған ашық сабақ жоспары 3 бет

САБАҚ: 2.1 Санды жəне əріпті өрнектер

Мектеп: С.Датұлы жалпы орта метебі

Күні: Оқытушының аты-жөні: Жиренбаева Н СЫНЫП 1 Қатысушылар саны: 13 Қатыспағанда р: Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

1.2.1.5 Жақшасыз әріпті, санды өрнектерді салыстыру

Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар орындай алады: • Жақшасыз әріпті, санды өрнектерді ажырата алады және әріпті , санды өрнектерді салыстыру тәсілін біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: • Жақшасыз әріпті, санды өрнектерді түсінеді, көрсетіп бере алады және оларды салыстырудың бірнеше тәсілін біледі Кейбір оқушылар орындай алады: • Жақшасыз әріпті, санды өрнектердің мағынасын түсіндіре алады және есепті шығарады Тілдік мақсат Оқушылар орындай алады: • Әріпті, санды өрнектерге амалдар қолдануды орындай алады ережесін айтып береді

түйінді сөздер мен сөз тіркестері:, артық кем, аз көп , үлкен , кіші , тең , Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер: Талқылауға арналған сұрақтар: •артық, кем сөздерін қалай түсінеміз? • Оны қай жерде қолданасың? Жазылым бойынша: Жазылуы – әріпті, айтылуы – әрпті, Жазылуы – салыстыру, айтылуы - салысытру Осыған дейінгі меңгерген білім

Қосу және азайту жағдайында нолдің қасиетін әріпті өрнек түрінде көрсете алады.

Жоспар Жоспарлан ған кезең

уақы т

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды өзіңіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

Бағал ау

Ресурст ар

Басы 0-3 мин

3-7 мин

(Т) топқа бөлу 1-топ Алма 2-топ Шие 3- топ Алмұрт

Мақсаты: Жаңа сабақ мақсатын түсіну. Салыстыруға

(МК) Зейінді шоғырландыру сұрақтары. Оқу әңгмелері

Кеспе қағаздар АКТ

Диалогт ық сұрақтар

әдісі

• Әріпті өрнек дегеніміз не? • Санды өрнек дегеніміз не? • Салыстыру дегенді қалай түсінесің? АОртасы 7-14 мин

(Ұ,МК) Саралау әдісі Жұптық жұмыс. Берілген деректерді қолданып, санды және әріпті өрнектер құрастырып жазыңыз. Жұпта бір- біріңізге екі түрлі тәсілмен оқып беріңіздер.

4+5 ,а+2 ,6-в ,3-2 ,5-6

Дескриптор: Білім алушы - санды өрнектер құрастырады; - әріпті өрнектер құрастырады; - өрнектерді екі түрлі тәсілмен оқиды Мақсат: өрнектерді ажырата алуға үйрету.

Сурет

14-20 мин

(МК) оқулықтықтағы есептерді Белсенді оқу әдісін 2-тапсырма Өрнектерді салыстырыңыз. Бос торкөзге салыстыру таңбасын қойыңыз. 11-3 < 19-1 70 -х < 50- х

Дескриптор: Білім алушы - жақшасыз берілген санды өрнектерді дұрыс салыстырады; - жақшасыз берілген әріпті өрнектерді дұрыс салыстырады; - салыстыру таңбаларын дұрыс қояды Флишбоун қолданып шешу. 5+6 > 4+4 А+6 > 4+а 6> 4

Мақсат: Салыстыру тәсілдерін ұғындыру.

2 , 1 тілек

Кеспе қағаздар ,

20-22 мин

Сергіту сәті. Цыплятки әнімен билеу.

АКТ

22-41 мин

(Ұ,МК)Бірлескен оқу

әріпті өрнек, санды өрнек және

А3 формат, маркерл ер