Үстеудің мағыналық түрлерін қайталау ашық сабағы

«Төменгі Пенжім Орта мектебі МДШО»КММ

Тақырыбы. Үстеудің мағыналық түрлерінен өткенді қайталау

Тексерілді:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: С.Сатыбалдинова

Сыныбы: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ арқылы жүзеге асыратын оқу мақсаттары

Деңгейлік тапсырмалар арқылы үстеу туралы түсініктерін пысықтай отырып, оқу сауаттылығы дағдыларын дамыту

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Үстеудің мағыналық түрлері туралы түсініктерін дамытады, оқуға деген қызығушылығы оянады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: сәйкестендіру кестесіне үстеуді мағыналарына қарай топтай алады

Кейбір оқушылар орындай алады: сурет бойынша мәтін құрайды. Мәтінге үстеудің мағыналық түрлерін қолдана алады

Тілдік мақсаты:

Оқушылар орындай алады: үстеуді мағыналық түріне қарай ажыратады, өз ойларын жеткізуде орынды қолданады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Диалог құруға/шығарма жазуға арналған тапсырмалар: Үстеудің мағыналық түрі нешеу? Қандай?

Талқылауға арналған сұрақтар: Үстеулердің қарым-қатынастық қызметтегі маңызы

Сабақ критерийлері

1.Үстеудің мағыналық түрлерін сәйкестендіру

2.Үстеудің туралы түсінікті тұжырымдау

3 Үстеулерді қолданып,мәтін құрап жазу

4.Ойын жеткізуде үстелерді мағынасына сай қолдану

Алдыңғы оқу

Үстеудің мағыналық түрлеріне қатысты суретті мәтіндер топтап келу

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

1.Үстеулерді мағынасына сай топтастыру

2.Кестемен жұмыс

3.Мәтін құрап жазу

4.Суретпен жұмыс

Ресурстар

6-сынып оқулығы

Оқыту әдістемесі

Басы:

5минут

1.Сыныпта жайлы психологиялық ахуал қалыптастыру: Мынау менің қолым- күш беретін досым Мынау менің көзім-жол сілтейтін сенім Мынау менің басым – басқаратын барын Мынау менің жүрегім –көрсететін жолын

2Өтілетін тақырып, мақсаты, нені оқу керектігі туралы ой шақыру сұхбаты

Ортасы:

минут

1-тапсырма Үстеулерді топтастыр: кеше, тез, жиі, жуырда, соңына, шапшаң, жоғары, алды, енді, бүрсігүні, жаздыгүні, ақырын, қыстыгүні, бетпе-бет, күздігүні, еркін, жазда, қыста.

Мекен үстеу

Мезгіл үстеу

Сын – қимыл үстеу

3 сөйлем құрап үстеудің қай сөзбен байланысқанын сызба арқылы көрсет.

2- тапсырма. Берілген сызбаны тиісті сөздермен толықтырып, үстеу туралы не білетініңді жаз

Қаншалық?

Не себепті?

Қашан?

Немақсатпен?

келді

Қалай?

Қайдан?

3- тапсырма.Үстеулерді қолданып мәтінді әрі қарай жалғастыр(3-4 сөйлеммен)

Бір күні Кәмшатқа әкесі күшік әкеліп берді. Күшік Кәмшатқа ұнады.

4- тапсырма.Сурет бойынша 3 сөйлем құра.Сөйлемде үстеудің қандай мағыналық түрін қолданғаныңды белгіле.

Соңы:

минут