Ұжымшылдық пен ынтымақтастыққа арналған тәрбие сағаты

САБАҚ ЖОСПАРЫ

Тәрбие сағаты: Ұжымшылдық – ынтымақтастық негізі

Мектеп: Тараз қаласындағы ФМБ Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Турысбекова Г.Е.

Топ: Ziyaly

Қатысқандар саны: 15

Қатыспағандар саны: -

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

Тәрбиеленушілер мәтінді оқып «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын анықтайды, ұғымдар кластерін құрастырады, маңыздылығын түсіндіреді. Рөлдер арқылы сомдайды және баға береді.

Сабақ мақсаттары

Барлық тәрбиеленушілер мәтінді оқып «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын анықтайды, ұғымдар кластерін құрастырады, маңыздылығын түсіндіреді.

Тәрбиеленушілердің басым бөлігі мәтінді оқып «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын анықтайды, ұғымдар кластерін құрастырады, маңыздылығын түсіндіреді, рөлдерді сомдайды.

Кейбір тәрбиеленушілер мәтінді оқып «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын анықтайды, ұғымдар кластерін құрастырады, маңыздылығын түсіндіреді. Рөлдерді сомдайды және баға береді.

Бағалау критерийлері

Мәтіннен «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарының мәнін анықтау;

Мазмұнға сәйкес ұғымдар кластерін құрастыру;

Топта ұғымдардың мәнін, адамгершілік қасиеттерімен байланысын түсіндіру;

Рөлдерді сомдау және баға беру.

Тілдік мақсат

Тәрбиеленушілер «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын мәтіннен оқып анықтайды, ұғымдар кластерін құрастырып жазады, бір-бірін тыңдайды, маңыздылығын түсіндіреді. Рөлдерді сомдайды және рөлдерге баға береді.

Негізгі сөздер мен тіркестер: ұжымшылдық, ынтымақтастық орта, ұжымдық жұмыс, бірлескен әрекет, т.б.

Топтағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: ұжымшылдық, ынтымақтастық орта, ұжымдық жұмыс, бірлескен әрекет ұғымдарының кластерін құрастырып жазады, өзара пікір алмасады.

Талдауға ұсынылған сұрақтар:

1. «Ұжымшылдық», «ынтымақтастық» деген ұғымдарды қалай түсінесіздер?

2. Ұжымшылдықты тікелей қажет ететін қандай ойын немесе іс-әрекет түрлерін білесіздер?

3. Сіз неліктен «ұжымшылдықтың» маңызды қасиет екенін айта аласыз ба?

4. «Ұжымшылдық» адамгершілік қасиеттерінің бірі деп айта алар ма едіңіз?

Құндылықтар

Құ

Құрмет

Жауапкершілік

Коллаборативті мәдениет

Академиялық шындық

Бірлік, келісім.

Алдыңғы оқу

Ұжымшылдық, ынтымақтастық туралы мәліметтер жинақтау, адамгершілік қасиеттерімен байланысын анықтау, ғаламтор мүмкіндіктерін пайдаланып ақпараттарды саралау және әзірлеу.

Жоспар

Жоспарланған уақыт (40 минут)

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы (8 минут)

Тәрбиеленушілермен амандасу және түгелдеу (1 минут).

Ынталандыру жаттығуын өткізу (2 минут).

«Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақтар:

1. «Ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын қалай түсінесіздер?

2. Ұжымшылдықты тікелей қажет ететін қандай ойын немесе іс-әрекет түрлерін білесіздер?

3. Сіз неліктен «ұжымшылдықтың» маңызды қасиет екенін айта аласыз ба?

4. «Ұжымшылдық» адамгершілік қасиеттерінің бірі деп айта алар ма едіңіз?

Тәрбие сағатының ОМ мен СМ хабарлау (2 минут).

ОМ: Тәрбиеленушілер мәтінді оқып «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарын анықтайды, ұғымдар кластерін құрастырады, маңыздылығын түсіндіреді. Рөлдер арқылы сомдайды және баға береді.

Бағалау критерийлерін таныстыру (2 минут).

- Мәтіннен «ұжымшылдық», «ынтымақтастық» ұғымдарының мәнін анықтау;

- Мазмұнға сәйкес ұғымдар кластерін құрастыру;

- Топта ұғымдардың мәнін түсіндіру;

- Рөлдерді сомдау және баға беру.

Топқа бөлу (1 минут): «Тұрғын және үй» ойыны арқылы тәрбиеленушілер екеу-екеуден қолдарын көтеріп ұстасады, үйдің шатырын жасайды. Шатырдың астына қалған тәрбиеленушілер теңдей бөлініп тұрғын болады да, 3 топ құралады.

Ноутбук, теледидар, слайдтар

Ортасы (23 минут)