В. Сутеевтің Мияу деп кім айтты қойылымы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:67Жүктелді:0
Мектепке дейінгі балаларға арналған бұл ашық сабақта сахналық қойылым арқылы ішкі сезімді ым, ишара және қозғалыспен жеткізу қарастырылады. Балалардың тілдік қорын дамытуға, серіктесін тыңдауға және көркем сөйлеуге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ересек тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы
Мерзімі:
Білім беру саласы: «Коммуникация»
Бөлімі: Драма
Тақырыбы: В. Сутеевтің « Мяу деп кім айтты?» сахналық қойылымы.
Мақсаты: қойылымға әрбір баланың ішкі сезімін ояту (ым, ишара, қозғалыстар).
Міндеттері:Білімділік: ішкі сезімін көрсетуге көмектесу. Дамытушылық: Әңгімені мазмұндау арқылы тілдік қорларын дамыту. Өзінің іс-қимылын серіктестің іс-қимылымен байланыстыруға үйрету (тыңдау, сөзді бөлмеу; серіктеске қарап айту). Тәрбиелік: Анық, көркем сөйлеуге тәрбиелеу. Сахнада тыныштық сақтауға тәрбиелеу.Керекті құралдар: жануарлардыің ойыншықтары, слайд: күшік, мысық, бақа, әтеш, тышқан, балық, ара. Түтікше, су, алма, сарымсақ, кәмпит, декорациялық заттар.
Сөздік жұмысы: күшік ырылдайды, мысық мяулайды, әтеш шақырады, ара ызылдайды.
Үш тілдік компонент: күшік- щенок- dog, мысық- кошка- cat, бақа-лягушка-froq, әтеш-петух- cock, балық-рыба- fish, тышқан-мыш- mause, ара-пчела-dee, көл-озеро.
Іс-әрекет кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шеңбері: Шаттық шеңбері
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Жарқырайды күніміз,
Жайнай түсті даламыз.
Біз ерекше баламыз,
Айтқан тілді аламыз.
Қайырлы таң!
Доброе утро всем нам!
Доброе утро всем гостям!
Good morning,good morning,
Good morning to you.
Good morning,good morning,
I am glad to see you.
Барлығымыз бірге шаттанайық.
Барлығымыз бірге қуанайық.
Төбеден сиқырлы жұмыртқа түседі.
Ертегілер әлеміне баратындарын хабарлайды.
Көздерін жұмып айлануды айтады.
Сутеевтің «Мяу деп кім айтты?» айтты ертегісімен танысамыз. Сол ертегідегі кейіпкеріміз сендерден көмек сұрап келіпті. Ол сол ертегіде кімдермен кездескенін ұмытып қалыпты.
Бәрі бірге айтады.
Қызығушылық танытады.
Көздерін жұмып айланады.
Қуана келіседі.
Әңгімелесу:
Қараңдаршы қолында не бар?
Міне сиқырлы жұмыртқа. Сендермен ойын ойнағанды жақсы көретінін біліп, сендерге ойындар алып келіпті. Олай болса ертегімізді тыңдайық.
Слайд көрсетеді. Күшік диванның қасында ұйықтап жатады. Кенеттен «Мяу!» деген дыбысты естиді. Күшік басын көтеріп, жан –жағына қарап, ешкімді көрмейді. Осы сәтте тағы да біреу «Мяу!» деп айтады.
Таңдана қарайды.
Ұйымдастыру– іздестіру
Кім бар? деп дауыстайды күшік орнынан тұрып. Барлық бөлмелерді аралап, төсектің, столдың астын қарап ешкімді көрмейді. Терезе алдына шығып қарайды.
Жұмбақ жасырады:
Қақпаның алдында
Біреу дән шоқуда,
Әдемі құйрығы мен айдары бар.
Әнді қатты айтады.
Кукареку Ко –ко –ко!
Ұзаққа бармаңдар! Ол не?
Аулада әтештің жүргенін көреді. Міне осы екен ғой маған ұйқы бермеген!- деп күшік аулада жүрген әтешке жүгіріп барады.
Сен «Мяу!» дедің бе? –деп сұрайды.
Жоқ. Мен айтқан жоқпын. Қанатын қағып кукареку дейді.
Басқа ештеңе деп айта алмайсың ба? –деп сұрайды.
Жоқ. Тек қана кукареку деп айтамын!
Жарайсыңдар. Әтеш қалай шақырады?
Әтешті сипаттап беріңдерші?
Саусақ жаттығуы:
Петушок запоет,
Лишь солнце взойдет.
Кукареку! Кукареку!
Солнце взошло! Утро пришло!
Просыпайтесь! Поднимайтесь
За работу принимайтесь!
Күшік құлағын сипап үйіне қайтады. Кенеттен таңы да «Мяу!» деген дыбысты естиді. Кішкентай үйшікті көріп аяқтарымен тырмалай бастайды. Ол үлкен шұңқырды қазғанда сұр тышқан шығады.
Жұмбақ жасырады:
Тығылып жатады.
Мысықтан қорқады.
Ол не?
Сен «Мяу!» деп айттың ба? Деп сұрайды күшік тышқаннан.
Пи- пи-пи деп тышқан шиқылдайды. Кім «мяу!» деді?
«Мяу!» деген дыбысты жақын жерден естідім.
Мен қорқамын деп тышқан ініне кіріп кетеді.
Балалар, тышқанның терісі қандай болады?
Сипап сезу арқылы қандай зат тышқанның терісіне ұқсайды анықтап көрейік.
Әтеш.
Әтештің қимылын және дауысын келтіреді.
-Әтештің әдемі айдары бар.
Пальцы скрещены друг с другом, сгибаем, разгибаем
сжимаем, разжимаем кулачки хлопаем в ладоши
Қимылдарын жасап, қайталайды.
Тышқан.
Жұмсақ, үлпілдек болады.
«Сипап сез» дидактикалық ойыны:
Шарты: үстел үстінде түрлі заттар берілген. Балалар тышқанның терісіне ұқсайтын заттарды сипап сезу арқылы табады.
Күшік үйшікті үш рет айналып жүгіріп ешкімді таппайды. Бірақ үйшіктің ішінен біреу жыбырлағандай көрінді.
Міне ол деді күшік. Қазір мен оны ұстап аламын деп жақындады.
Оның алдынан құлағы қалқиған, сабалақ ит шығады.
Ал енді сиқырлы жұмыртқада тағы қандай тосын сый бар екен?
Жұмбақ жасырады
Егер «И» -ден бастасаң,
Хайунанттың түрімін.
«И»-ді алып тастасаң,
Әріптердің бірімін.
Демалу гимнастикасы «Өзен»
Р-р-р деп ит ырылдайды.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

