Волейбол ойыны бойынша 6-сыныпқа арналған таныстырылым

Қысқа мерзімді жоспар

Дене шынықтыру пәні мұғалімі:Әзіханов Ардақ Талғатұлы :

Сабақтың тақырыбы: Волейбол ойынындағы бірлескен іс-әрекет және көшбасшылық

Сыныбы: 6 «ә»-сынып «Б»

Күні: 13 .11.2018ж

Қойгелді атындағы орта мектеп

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5.3.4.4 Денсаулықты нығайту жаттығулары барысында қауіпсіздік техникасынан хабардар болу.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады: Волейболда арнайы дене жаттығуларын орындайды және біледі.

Көпшілігі орындай алады: Допты төменнен қабылдау кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтай алады.

Кейбір оқушылар орындай алады:Волейбол ойынында көшбасшы ретінде допты тордан асыру жаттығуларын орындай алады.

Бағалау критериі

Қауіпсіздік техникасын сақтап, жаттығуларды орындайды.

Сабақтың басы: 10 мин

Ұйымдастыру кезеңі, зейін шоғырландыру

Бой сергіту жаттығулары:

Сапқа тұрғызу, спорт сектор рапорт беру, түгендеу, саптық жаттығулар (түзулен, тік тұр, оңға,солға айнал)

Жүру және жүгіру бағытындағы жаттығулары:

- аяқтың ұшымен, аяқтың өкшемен, аяқтың ішкі және сыртқы қырларымен жүру.

– жартылай отырып жүру.

– тізені көтеріп жүгіру.

– аяқты артқа лақтырып жүгіру.

– теріс қарап жүгіру.

– бірқалыпты баяу жүгіру.

Жалпы дене арнайы дамыту жаттығулары .

Сабақтың ортасы : 25 мин

Жаңа сабақ

Мұғалім түсіндірмесі

Тапсырмаларды оқушылар қажеттіліктеріне ескеріп үшке бөлдім.

1-тапсырма. Тапсырма «Жұптастыру» әдісі арқылы жүзеге асады.

Оқушыларды сапқа тұрғызып, оларға жұпатастастыру арқылы екі баладан 3-5 метр қашықтыққа орналастырып, олардын саусақтарын ашып , тізені бүгіп допты жоғарыдан беруін және қабылдайдуды үйрету .

Дескриптор

- алақан ашулы күйде, қолды шынтақтан бүгіп, бас деңгейінен жоғары ұстап тұрады.

- доптың ұшу бағытына қарай тіркемелі адыммен ыңғайланады.

Дескриптордың нәтижесінде « Мадақтама бес жұлдыз » әдісі арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізіледі .

2-тапсырма . «Топтастыру» әдісі арқылы тапсырма орындалады.

Оқушыларды сапқа тұрғызып, оларды тордың екі жағына орналастырып, ұшып келген допты қабылдап, айтылған нүктеге түсіруді көрсету және уйрету.

Дескриптор

- ұшып келген допты қабылдап тордан асырады.

- мұғалімнің көрсеткен аймағына тура жеткізеді.

Дескриптордың нәтижесінде «Бас бармақ» әдісі арқылы қалыптастырушы бағалау жүргізіледі.

3-тапсырма. Тапсырма «Жекелей» әдісі арқылы орындалады.