Ы дыбысы мен әрпі бойынша ашық сабақ

Ғани Мұратбаев атындағы орта мектебі

Бекітілді:

Бастауыш сыныптар бойынша оқу ісінің

орынбасары: ________ Габбасова Г.

«Жануарлар достығы. Ы дыбысы мен әрпі»

(ашық ұйымдастырылған оқу қызметі)

№ 4 мектепалды даярлық сыныбы

Тәрбиеші: Аралова Г. Қ

2017-2018 оқу жылы

№ 17 Тақырыбы: Жануарлардың достығы.

Ы дыбысы мен әрпі

Мектеп / МҰ: Ғани Мұратбаев

Білім беру саласы: Коммуникация

Білім беру көзі: Сауат ашу негіздері

Күні: 23.11.2017 ж

Педагогтің аты-жөні: Аралова Гүлсезім

Мектепалды даярлық 4

Қатысушылар саны: 21 Қатыспағандар саны: 1

ҰОҚ-нің оқу мақсаттары

0.1.4.1. Сұрақтарға жауа беріп, өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысу.

0.2.1.1. Сөз/сөйлем сызбасын құру жəне оқу.

0.2.1.2. Берілген суреттерден ақпаратты табу.

0.1.1.1. Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратып, дұрыс дыбыстау.

0.1.1.2. Сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын жəне орналасу ретін анықтау.

0.1.2.1. Жазу жолдарына Ы əрпінің баспа түрін жазу.

Күтілетін нәтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

Сұрақтарға жауап қайтарады.

Сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратады.

Ы дыбысы – дауысты дыбыс, жуан дауысты. Ы дыбысының айтылуын дұрыс дыбыстайды.

Суреттегі заттардың аттарын атай алады, сөздегі ы дыбысының орнын ажыратады.

Ы дыбысын қатыстырып, сөз, сөйлем құрастырады.

Ы дыбысының баспа түрін жазады

Көпшілік тəрбиеленушілер орындай алады:

Берілген суретке қарап сөздегі дыбыстарды, олардың түрлерін (дауысты, дауыссыз, жуан жəне жіңішке дауыстылар) ажыратады.

Сөздегі дыбыс санын, ондағы ы дыбысының орнын ажыратады.

Ы дыбысына сөз ойлайды.

Сөйлемдерді интонация бойынша ажырата отырып (хабарлы, сұраулы, лепті), сөйлеу барысында қолданады.

Ы дыбысына (дауысты, жуан дауысты) сөз құрайды.

Жазу жолына Ы əрпінің элементтерін жазады.

Кейбір тəрбиеленушілер орындай алады:

Суретті кітаптардан қажетті ақпаратты табады.

Өзіне таныс тақырып аясында диалогке қатысады.

Сөз/сөйлем сызбасын оқиды.

Тілдік мақсаттар

Тəрбиеленушілер:

Суреттер бойынша сұрақтар құрастыру. Суретте бейнеленген оқиғаны өз жағдайларында əңгімелеп жалғастырады. Сөйлем, сөз, буын туралы біледі.

ҰОҚ-дағы тапсырмалар мен диалогтерде қолданылатын тіл:

Пікір алмасу

Суретте не болып жатыр деп ойлайсың?

Ит пен қасқыр неге өш деп ойлайсың?

Ы дыбысы естілетін сөздерді буынға бөліп айт. Ы нешінші буында?

Өткен ҰОҚ-дан алған білім

Дыбыстарды ажыратады.

Сөйлем түлерін қолданады. Қолды үзбей жазады. Жануарлардың дауысын келтіреді.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

І. Дұрыс əсерлі көңіл

күй орнату.

0–2мин.

II. Өмірлік тəжірибені

маңыздандыру.

Мақсатты болжам.

3–5 мин.

Балалармен шаттық шеңберін құру.

Шырылдады қоңырау,

Біз сабақты бастаймыз.

Партамызға отырып,

Жаңа білім алуға,

Алға қадам аттаймыз.

Өткенді қайталау

Дыбыс дегеніміз не?

Дыбыстар нешеге бөлінеді?

Әріп деп нені айтамыз?

Д д дыбысы қандай дыбыс?

Д әрпіне байланысты сөздер айту

Суреттер.

III. ҰОҚ тақырыбы

бойынша жұмыс