Ядролық реакцияның моделі практикалық жұмысы, 11-сынып

Сабақтың аты

Практикалық жұмыс «Ядролық реакцияның моделі »

Сілтеме Жоспар Жалпы мақсаты

Ауыр ядролардың бөлінуі және тізбекті ядролық реакциялар туралы түсінік беру

Ауыр ядролардың бөлінуінің формулаларын есеп шығаруда қолдана білуге үйрету

Топта бағалауға баулу Күтілетін нәтиже

Ауыр ядролардың бөлінуі және тізбекті ядролық

реакциялар туралы түсінік алады Ауыр ядролардың бөлінуінің формулаларын есеп

шығаруда қолдана білуге үйренеді Топта бағалай алатын болады Негізгі идеялар

Егер ∆Е<0 болса, онда реакция кезінде энергия жұтылады, кинетикалық энергияның кемуі есебінен жүйенің тыныштық энергиясы артады. Мұндай реакция эндотермалық деп аталады.

Уран-235-тің бөліну реакциясы

1940 жылы Г.Флеров, К. Петржак уран ядросының спотанды бөлінуін ашты. Сыртқы әсерсіз-ақ, яғни уран ядросын нейтронмен атқыламасақ та, уран ядросы өздігінен бөліне алады. Тізбекті ядролық реакция деп белгілі ядролық реакция келесі дәл сондай реакцияны туғызатын процесті айтады.

Нейтрондардың көбею қарқындылығын сипаттайтын шаманы көбею коэффициенті деп атайды. (к). Нейтрондардың көбею коэффициенті деп нейтрондардың кез келеген бір “буынындағы” санының алдыңғы “буындағы” санына қатынасын айтады.

• Егер к=1 болса, нейтрондар саны уақыт өтуімен өзгермей, тізбект реакция тұрақты, бірқалыпты өтеді. • Егер к >1 болса, тізбекті реакцияның қарқыны өте тез өсіп, ядролық қопарылыс болады. • Егер к<1 болса, нейтрондардың саны уақытқа байланысты азайып, тізбекті реакция жүрмейді. Тізбекті бөліну реакциясые тұрақты қамтамасыз ететін бөлінетін заттың ең аз массасын сындық масса деп атайды. Басқарылатын тізбекті бөліну реакциясын жүзеге асыратын қондырғыны ядролық реактор деп атайды. АҚШ 1942 ж. Э.Ферми Ресей 1946 ж. И.В. Курчатов Тапсырмалар Топтық жұмыс

Тест орындау Жеке шығармашылық жұмыс

Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)

І.Ұйымдастыру 1.1. Сәлемдесу 1.2. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу 1.3. Түгелдеу 1.2. Топқа бөлу (түстерге байланысты 3 топқа бөлінеді) ІІ. “Көзге елестеткен мың ойдан, қолмен істеген бір іс артық “ М.В. Ломоносов -оқушылар дайындаған шағын баяндамалар « Ауыр ядроның бөлінуі »туралы бейнефильм көрсетіледі

1.Тізбекті ядролық реакциялар 2.Сындық масса.Атом бомбасы 3.Семей полигоны және оның зардабы 4.Азғыр полигоны және оның зардабы 5.Тайсойған полигоны және оның зардабы ІІІ. Шығармашылық жұмыс -полигондар және олардың зардаптары, «Семей-Невада қозғалысы»-туралы мәліметтер,фотосуреттер арқылы постер шығарылады. ІҮ.«Білім деген биік шың, Бақытқа сені жеткізер» топтық жұмыс -есептер шығару, шапшаң әдіспен есептеу

Мына ядролық реакциялар кезінде энергия бөлініп шыға ма , әлде жұтыла ма: 1 .14

N+ 4

He =17

O + 1

H 2. 3

Li +1

H=4

He +3

Hе 3. 3

Li +4

He=5

10 B+0

1 n Ү. Қай топ шапшаң ? –ҰБТ есептерін шығару-тест әдісі 1. Радиоактивтік құбылысты ашқан кім?

А) ағылшын физигі Э. Резерфорд В) француз зерттеушісі Беккерель С) поляк геохимигі М.Кюри Д) ағылшын химигі Ф.Содди Е)американдық биолог Т. Морган 2.Азот ядросы 14

N ядросы альфа – бөлшекті қармап алып, протон бөліп шығарғанда пайда болатын элемент

А) 16

F В) 14

N С) 17

9 F Д) 17

O Е) 16

8O 3. Дейтерий 1

2 Н ядросының байланыс энергиясы 2,224 МэВ. Осы ядроның меншікті байланыс энергиясы: А) 11,12 МэВ/нуклон В) 22,24 МэВ/нуклон С) 1,112 МэВ/нуклон Д) 4,448 МэВ/нуклон