Ыбырай Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығы 10 сынып

Бекітемін:___________

Сабақ жоспары

Пәні: Т2 «Қазақ әдебиеті»

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

XIX ғасырдың бірінші жартысындағы әдебиет. №14 сабақ

Мектеп: Алматы облысы

«Қарасай ауданыныңбілім бөлімі» ММ-нің

«А.С.Пушкин атындағы орта мектеп МДШО» КММ

Күні: 14.12.18ж.

Сынып: 10 « »

Мұғалімнің аты-жөні: Тураходжаева З.А.

Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ыбырай Алтынсарин өмірі мен шығармашылығы

Сабақтың міндеттері

Ағартушы, жаңашыл-педагог, қоғам қайраткері ретінде ой қалыптастыра отырып, Ы. Алтынсариннің өмірі мен шығармашылығын таныстыру.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламысына сілтеме)

10.Т2.Тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну және нақты ақпаратты анықтау.

10.О5. Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді ала білу.

10. А5. Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап беру, диалогке қатысу.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Ы. Алтынсарыұлының ағартушылық өмірін , жарқын істерін біледі, қоғам қайраткер ретінде таниды;

АКТ-ны пайдаланып тапсырмаларды орындай алады;

Оқушылардың көбісі:

Тақырыпқа байланысты мәліметтерді айта алады;

Шағын диалогке қатысады;

Кейбір оқушылар:

Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап береді;

Өз ойын нақты жеткізе алады

Бағалау критерийлері

Қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты алынған тапсырманы орындай алады.

Диалогке қатысады.

Берілген сұрақты дұрыс түсініп, лайықты жауап береді;

Сөйлем құрылымын сақтайды

Уақытты тиімді пайдалана алады

Ресурстар

АКТ, https://bilimland.kz/kk/courses/qazaq-adebieti/10-synyp/lesson/ybyraj-altynsarin-omiri-men-ahartushylyq-qyzmeti сайтының ресурстары

Тілдік мақсат

Ы.Алтынсариннің өмірі мен ағартушылық қызметі. Оның жазушылық өмірінің ағартушылық идеясына өзектестігі, демократиялық-ағартушылық көзқарасының қалыптасуы.

Сабақтың мазмұны:

Ыбырай Алтынсариннің қысқаша ғұмырбаяны, ағартушылық қызметі. Глоссарий. Тапсырмалар. Тест. Қорытынды

Глоссарий

Ағартушы-халықтың сауатын ашу, білім беріп, оқу, ағарту ісімен шұғылданушы адам.

Этнография-белгілі бір халықтардың материалдық және рухани мәдениетін зерттейтін ғалым.

Этнограф-этнография ғылымының маманы.

Сабақтың барысы

Сабақтың басы

(17 минут)

«Миға шабуыл»

Кел, балалар, оқылық,

Оқығанды көңілге

Ықыласпен тоқылық.

Оқысаңыз , балалар,

Шамнан шырақ жағылар,

Тілегенің алдыңнан

Іздемей-ақ табылар.

Балалар естеріңе түсіріп көріңдерші бұл қай ақынның өлеңі еді? Өлеңді кім жалғасырады? (оқушылардың жауаптары тыңдалады).

Бүгінгі сабағымыз талай дана – данышпан, дарабоз тарихи тұлғаларды дүниеге келтірген дархан Қостанай топырағында дүниеге келген ұлтымыздың алғаш білім қоңырауын соққан ұстазы, балалар әдебиетінің атасы Ыбырай Алтынсариннің (1841 – 1889) өмірі мен шығармашылығына арналады. Мектеп табалдырығын аттаған кезден бастап - ақ Ыбырай өлеңімен сусындап өскен сіздерге бұл тақырып қиыншылық тудырмасы анық.

Біз бүгін сабағымызда bilimland ресурсын пайдаланып, жұмыс жасайтын боламыз.

ТЫҢДАЛЫМ. Ыбырай Алтынсариннің қысқаша ғұмырбаяны, ағартушылық қызметі https://bilimland.kz/kk/courses/qazaq-adebieti/10-synyp/ресурсы,

Глоссариймен жұмыс

Сабақтың ортасы

(7 минут)

ОҚЫЛЫМ. ЖАЗЫЛЫМ

1-тапсырма.Қажетті сөзді жазыңыз.

1879 жылы Ыбырай Алтынсарин құрастырған

Қазан қаласында басылып шықты.

сөздер: «Қырғыз хрестоматиясы», «Шариғат-ул-ислам».

2-тапсырма. Бос орынға қажетті сөзді қойып жазыңыз.

«Қазақтарға орыс тілін үйретудің бастапқы ережесі» атты оқу құралы