Заманауи бейнелеу өнері бағыттары бойынша ашық сабақ

Үлгі

Орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде біліктілік арттыру курстары білім беру бағдарламалары бойынша тест тапсырмалары

Бейнелеу өнері

Оқыту орталығы

ҚР облысы

Қала

Аудан

орталығы

Аудитория

ТАƏ

ЖСН

Емтихан өткізу уақыты: 45 минут

Жауаптарды сұрақ кітапшасынан жауап парағына көшіру үшін қосымша 15 минут беріледі

ТЫҢДАУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН НҰСҚАМА

Бақылаушы рұқсат бергеннен кейін сұрақ кітапшаларын ашыңыз.

Сұрақ кітапшасында берілген 20 тест тапсырмасының барлығын орындаңыз.

Тек қара сиялы қаламды пайдаланыңыз (гельді емес).

Жауаптарды алдымен сұрақ кітапшасына белгілеп, содан кейін жауап парағына көшіріңіз.

Сізге берілген жауап парағындағы дұрыс толтыру үлгісіне сəйкес жауаптарды белгілеңіз.

Тест аяқталғаннан кейін жауап парақтары мен сұрақ кітапшасын бақылаушыға өткізіңіз.

ТЫҢДАУШЫҒА АРНАЛҒАН АҚПАРАТ

Тест тапсырмаларында мүмкін болған төрт нұсқаның ішінде бір дұрыс жауап болады. Əрбір дұрыс орындалған тест тапсырмасы 1 балмен бағаланады.

Сіз жинай алатын максимум балл – 20 балл.

«Бейнелеу өнері» білім беру бағдарламасы бойынша тест тапсырмалары

1. Балалар ХХІ ғасырда табысты болу үшін туындайтын негізгі сауалдардың бірі

кім оқыту керек?

қашан оқыту керек?

неліктен оқыту керек?

нені оқыту керек?

Тұлғаның белгілі бір жағдайларда дағдылар мен өмірлік ұстанымдарына сүйене отырып, күрделі міндеттерді шеше білу қабілеті

бейімділік

құзырет

қызмет

ұтқырлық

Білім беру бағдарламасын жаңарту тұрғысынан мазмұн, педагогикалық тəсіл жəне бағалау тəсілдерінің бір мақсатқа жұмылдырылуы

ауқымдылық

нақтылық

теңгерімділік

үйлесімділік

Оқыту тиімділігін арттыру үшін бейнелеу өнері сабағында қолданылатын белсенді оқу стратегиясы

жаттығу көшіру

жеке жұмыс

өлең жаттау

топтық жұмыс

5. Бұл үдеріс белсенді жүргенде ойлаудан тұрады жəне мида өзгеріс тудыруға жетелейді

бағалау

байқау

оқу

сөйлеу

Белсенді оқу тəсілдерін қолданып, оқушыға кері байланыс ұсына отырып, күрделі мақсаттар қоятын мұғалім рөлі

«катализатор»

«қадағалаушы»

«ұйымдастырушы»

«үйлестіруші»

Оқушылардың оқуға қызығушылығын жоғалтуға əкеліп соғатын жағдай

ақпараттарды бірлесіп өңдеу

мұғалімнің тоқтаусыз сөйлеуі

ойын элементтерін қолдану

топтық жұмыстардың өткізілуі

Оқу үдерісінде мұғалім оқушыларға өзі білетін дағдыларды ғана қолдануға рұқсат еткен жағдайда

оқушы ақпаратты тез түсіне алады

оқушы ештеңені үйренбейді

оқушы сабақта табысты болады

оқушының белсенділіктері артады