Зат есім қазақ тіліне арналған оқу материалы

Пән: Қазақ тілі Бөлімі: Өнер Сабақ тақырыбы: № 70 сабақ Зат есім

Тексерілді Мектеп:

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: Оқу мақсаты: 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау; 3.3.5.1 жіберілген пунктуациялық, орфографиялық, грамматикалық және стилистикалық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып, түзету; 3.4.2.3 сөйлемнен сөз таптарын (зат есім, сын есім, сан есім, етістік) табу; Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: -мұғалімнің қолдауымен мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды; -мұғалімнің қолдауымен жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзетеді; -сөз таптары кестесін қолданып, сөйлемнен сөз таптарын табады; Оқушылардың көбі: -мәтіннің тақырыбын, мұғалімнің қолдауымен ондағы негізгі ойды анықтайды; -жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді үлгі/талдау негізінде тауып, түзетеді -сөз таптарының сұрақтарын қолдана отырып, сөйлемнен сөз таптарын таба алады;

Оқушылардың кейбірі: -мәтіннің тақырыбы мен ондағы негізгі ойды анықтай алады; -жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзетеді; -сөйлем құрамындағы сөздерді сөз таптарына ажыратып, олардың орнын тәртібін біледі;

Бағалау критерийлері - мәтіннің тақырыбын, ондағы негізгі ойды анықтайды; -мұғалімнің қолдауымен жіберілген пунктуациялық, грамматикалық қателерді тауып, түзетеді; - зат есімдерді тауып, талдау жасай алады және жекеше, көпше түрге айналдырып жаза алады;

Тірек сөздер Пәндік терминология мен тірек сөздер Зат есім,жалқы есім, жалпы есім Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл:

Талқылау үшін сұрақтар: -Жандарбек Әміре Қашаубаевтың орнында болса не істер еді? -Оқиға қай заманда болған деп ойлайсың? -Осы оқиға арқылы автор не айтқысы келді? Құндылықтар Өнер адамдарын құрметтей білуге баулу

Алдыңғы меңгерілген білім

Зат есім туралы 2-сыныпта игерген білімдеріне негізделіп меңгертіледі.

Сабақ барысы

Жоспарл анған

Жоспарланған іс-әрекет Ресурста р

Сабақты ң басы 1-5 минут 5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі. Қазақ тілім -өз тілім , ана тілім, Абай, Мұхтар сөйлеген дана тілім Қастерлейді ұл -қызың мәңгі сені Болашағым , бақытым , дара тілім . «Серпілген сауал» Сұрақ жауап әдісі 1 Зат есім деген не ? 2 Зат есім сұрақтарын ата ? 3 Жалқы есім деген не ? 4 Жалпы есім деген не?

Сабақты ң ортасы

5 Сөздер атау . Сөз таптарын табу көйлек -----------------------------------Зат есім оқыды -----------------------------------Етістік бесінші ------------------------------------Сан есім суық -------------------------------------- сын есім қар ---------------------------------------зат есім

Сабактың мақсатымен танысу Мәтінге ат қою жалқы есімдер мен жалпы есімдерді тауып дәлелдей білу ІІ. Негізгі бөлім 18-жаттығу

«Қазақ тілі» оқулығы 3-сынып. «Атамұра баспасы» 2018 ж.

Мәтінді түсініп оқып, ат қою. Мәтіндегі негізгі ойды анықтау. Мәтінді түсініп, мәнерлеп оқиды.Мәтінге ат қойып,негізгі ойды анықтайды. Негізгі ой «Сұрақ- жауап» әдісі арқылы жүзеге асырылады. Сұрақтар 1.Әртістер қайда барды? 2.Құрманбек Жандарбеков неге мұңайды? 3.Кең маңдайлы, келбетті жігіт Құрманбекке не деді? 4.Халық клубқа қалай жиналды? 5.Халықты клубқа кім жинап берді? 6.Жандарбек Әміре Қашаубаевтың орнында болса не істер еді? 7.Оқиға қай заманда болған деп ойлайсың? 8.Осы оқиға арқылы автор не айтқысы келді? Әміре Қашаубаев пен Құрманбек Жандарбеков туралы қысқаша мәлімет беріледі. 3.Мәтіннен зат есімдерді тап. Олардың жалқы есім, жалпы есім екенін анықта. Жұптық жұмыс ұйымдастырылады. «Ойлан, жұпас, бөліс» әдісі арқылы орындалады.Бір оқушы мәтіннен зат есімдерді табады, екінші оқушы зат есімді жазып отырады. Жұпта талдайды, пікірлерімен бөліседі.Топтық талдауға ұласады. Бағалау дескрипторы:

- мәтінді түсініп оқиды; - сұрақтарға жауап береді; - мәтіннің негізгі ойын анықтайды; - мәтіннен зат есімдерді табады; 3.3.5.1 (МК; Ө; Т; Қ) Нақыл сөздерді қатесіз жазу. Мағынасын талқылау. 19-жаттығу.Нақыл сөздерді қатесіз көшіріп жазады. Өзара бір - бірінің жазғанын тексереді. Нақыл сөздерге байланысты өз ойымен бөлісіп, топта талқылау жасайды. Оқушылардың дәлелдеу жасауында «өйткені», «себебі», «сондықтан» көмекші сөздерін қолданып сөйлеуіне басшылық жасалады. Бағалау дескрипторы:

- берілген сөздерді қатесіз көшіреді; - қателерді тауып,түзете алады; Топтық жұмыс 1 топқа Көп нүктенің орнына тиісті зат есімді қойып, көшіріп жаз. Төрт түлік:...,... Аңдар:...,... Қала аттары……………. Отбасы мүшелері:...,... 2топқа Семантикалық картамен жұмыс

оқулық

http:// balapan.k aztrk.kz

оқулық

Қосымша №1