Зат есім тақырыбына ашық сабақ 2 сынып

Предмет Русский язык Класс 2 Дата

Тема Имя существительное

Цель: закрепить и систематизировать знания об имени существительном

Задачи: Образовательная: закрепить и систематизировать знания учащихся об имени существительном ; Развивающая: развивать познавательный интерес, устную и письменную речь, операции мышления: анализ, сравнение, обобщение; Воспитательная:- содействовать положительной мотивации учебной деятельности, осознанию обучающимися ценности изучаемого предмета, темы, привитию у воспитанников чувства любви и интереса к русскому языку, культуры общения и поведения. Здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся, снятию умственного и физического напряжения.

Этап Деятельность учителя Деятельность ученика Ресурс, оборудование, обстановка класса

Вводно- мотивационная часть

Организует ситуацию настроя детей на работу

Организационный момент. -Здравствуйте ребята! -У вас хорошее настроение? -Угадайте загадку! Что видим мы, взглянув в оконце? Нам ярким светом светит … (Солнце) На доске появляется солнце (плакат) Улыбается, мигает. Солнце без лучиков. Лучики лежат на партах.

У. У каждого из вас есть лучик нашего теплого солнышка. возьмите лучик в руки, пусть он согреет вас своим теплом, улыбнитесь ему. Почувствовали тепло солнечного лучика? а теперь положите лучики на край парты, и приступим к работе.

Деление на группы по 4 человека (разрезанные картинки) – Приступая к работе, вспомним правила работы в

Настраиваются на активную работу на

уроке.

-проверяют свое рабочее место, все ли готово к уроку.

Плакат солнышко, лучики на столах

группе. Относитесь с уважением к члену группы. Умей каждого выслушать. Не согласен – предлагай. Знайте и четко выполняйте свое задание. Оказывайте друг другу помощь. Минутка чистописания

Как всегда несколько минут в начале урока мы уделим чистописанию. Я предлагаю написать наши солнечные лучики. /////////// У. Луч. Какой частью речи является это слово?

Работа в тетрадях. Прописывают показы в тетрадях.

Тетради, авторучки.

Постановка темы и целей

-Как вы думаете, какова тема нашего урока? -Отталкиваясь от темы, поставьте перед собой цель: чему мы должны достичь на уроке? -Для чего?

Имя существительное Закрепить знания об имени существительном Дети с помощью учителя определяют критерии успеха (знать, что такое имя существительное; знать морфологические признаки имени существительного; уметь отличать от других частей речи; уметь находить в тексте)

Актуализация

знаний

У. Что же такое имя существительное? Мозговая атака -Запишите все, что знаете об имени существительном. Проверка Обмен кластерами и проверка по вспомогательным вопросам:

1. Что такое имя существительное? 2. Что обозначает имя существительное? 3. На какие вопросы отвечает имя существительное? 4. Постоянные и непостоянные признаки имени

существительного. 5. Какие бывают имена существительные? 6. Как изменяются имена существительные?

Составляют кластер

Обмен кластерами и взаимопроверка работы между группами, анализирование работ, защита кластеров

Маркеры, ватман