Заттардың молекулалық құрылымы ашық сабағы 7 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 3.1 Қысым

Мектеп: №7 Қ.Спатаев атындағы мектеп – лицейі

Күні: 16.01.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: Исаева Динара

СЫНЫП:7 «Е»

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қатты денелердің, сұйықтардың және газдардың молекулалық құрылымы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.1. заттардың молекулалық құрылысы негізінде қатты денелердің, сұйықтар мен газдардың құрылымын сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Заттарды құрайтын бөлшектер жайлы түсіндіру.

Заттардың молекулалық құрылысын анықтау.

Оқушылардың басым бөлігі:

Заттың күйлерін қасиеттеріне қарай ажырату.

Кейбір оқушылар:

Заттардың молекулалық құрылысы негізінде заттың күйлерінің құрылымын сипаттау.

Ойлау дағдысы

Білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау.

Бағалау критерийі

Заттарды құрайтын бөлшектер атауын біледі.

Заттардың молекулалық құрылысын анықтайды.

Заттың күйлерін қасиеттеріне қарай ажырата алады.

Заттардың молекулалық құрылысы негізінде заттың күйлерінің құрылымын сипаттайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Заттың күйлерінің молекулалық құрылымын түсініп, тәжірибеде қолдану.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Кристалл дене, аморф дене, кристалдық тор, заттың агрегаттық күйлері, химиялық элемент.

Пән лексикасы мен терминология:

Атом, молекула, дене, зат, материя, бөлшек, диффузия, заттың агрегаттық күйлері, кристалл, аморф денелер, молекулалық – кинетикалық теория.

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

Біз заттардың ... тұратынын білеміз

Атомдар мен молекулалардың бар екеніне біз неліктен сенімдіміз, біз оларды көрмейміз ғой?

Диффузия құбылысының пайдасы...

Зат құрылымы туралы молекулалық ілімге сүйеніп неліктен газдың меншікті көлемі және пішіні болмайтынын түсіндір

Қатты денелер сұйықтардан қандай қасиеттерімен ерекшеленеді?

--------------------болжамы бойынша........

Су, су буы және мұз сияқты заттардың молекулалары бірдей. Онда заттардың агрегаттық күйін қалай түсіндіреміз?

Құндылықтарға баулу

Достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету, қарым-қатынас жасау қабілеті, жауапкершілік, өмір бойы білім алуға дайын болу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану 5 cынып - заттың агрегаттық күйі. (5.3.)

Алдыңғы оқу

Қатты денелер, сұйық және газ жөнінде білімдері бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

8 мин

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

1. а) сәлемдесу,сабаққа дайындығын тексеру

б ) ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Оқушылар бүгінгі көңіл күйлерініңіз қалай?

Барлығымыз стол үстіндегі смайликтен дәл қазіргі сәттегі көңіл күйімізді көрсетеміз.

Жарайсыздар, бүгін менің де көңіл-күйім жақсы , сіздерге де күні бойы жақсы көңіл күйде бар ынтаңызбен жұмыс жасауларыңызды тілеймін

Сабақтың ортасы

32 мин

13 мин

2 мин

5 мин

2 мин

6 мин

2 мин

І. Үй жұмысы. Топтық жұмыс

«Оқы, бірік, бөліс» әдісі арқылы топтарға оқулықтан мәтін беріледі оқып талқылайды.

І – топ: Қатты денелердің молекулалық құрылымы туралы мағлұмат береді

ІІ- топ: Сұйықтардың молекулалық құрылымы туралы мағлұмат береді

ІІІ –топ: Газдардың молекулалық құрылымы туралы мағлұмат береді

Барлық топ топтық жұмыстарын қорғайды.

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Заттарды құрайтын бөлшектер атауын біледі.

Заттардың молекулалық құрылысын анықтайды.

Заттың агрегаттық күйлерін айқындады.

Зат күйлерінің ерекшелігіне тән қасиеттерін анықтайды.

Заттардың молекулалық құрылымын сипаттайды.

Кері байланыс:

Топта бірлесіп жұмыс жасаудан не үйрендіңіз?

Топтық жұмыста кімнің құнды идеясы ұнады? Неліктен?

(ҚБ топтардың бірін-бірі бағалауы)

II. Практикалық жұмыс