Зерттеуді жоспарлау тақырыбына 6 сынып сабақ жоспары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6.1 А. Ғылым әлемі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 6

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Зерттеуді жоспарлау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.1.3.1 Зерттеуді жоспар бойынша жүргізу

6.1.3.2 Зерттеуді қауіпсіз жүргізу шарттарын анықтау

Сабақ мақсаттары

Оқушылар;

Зерттеуді жоспарлаудың қадамдарын анықтай алады;

Зерттеуді жоспар бойынша жүргізеді;

Зерттеуді қауіпсіз жүргізу шарттарын сипаттайды.

Жетістік критерийлері

Оқушылар;

-Зертеуді қауіпсіз жүргізу шарттарын анықтайды;

-Зерттеуді жоспарлайды және жоспар бойынша жүргізеді;

-Практикалық жұмысқа дәлелдер келтіре отырып қорытынды жасайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

- Зерттеу жоспарының қадамдарын ауызша және жазбаша түрде талқылай алады.

- Зерттеуді жоспарлау қадамдарын ауызша түсіндіре алады.

- Практикалық жұмысқа дәлелдер келтіре отырып қорытындыны ауызша және жазбаша жасайды

Пәнге тән лексика мен терминология:

Зерттеу жоспары, қауіпсіздік ережесі, іздеу, талдау, бағалау, жоспарлау.

Айтылымға қажетті сөздер мен сөз тіркестері:

Зерттеу жоспарына бойынша ...

Зерттеу нәтижесіне санауға болады ...

Зерттеу жүргізгенде техника қауіпсіздігі ережесін ...

Глоссарий

Қазақша

На русском

In English

Зерттеу жоспары

План исследования

Plan of research

Қауіпсіздік ережесі

Правила безопасности

Safety rules

Іздеу

Поиск

Search

Талдау

Анализ

Analysis

Бағалау

Оценивание

Evaluation

Жоспарлау

Планирование

Planning

Құндылықтарды дарыту

-Оқушылар топта, жұпта жұмыс жасау арқылы бір-біріне көмек көрсетуге, сенімді,әділетті, шыншыл болуға үйренеді;

-Тақырып бойынша тірек сөздерді үш тілде қабылдау арқылы көптілді орта қалыптасады;

-Сабақ сыйластықты, ынтымақтастықты, академиялық шындықты дарытуға бағытталған.

-Құндылықтарды дарыту жұптық жұмыстарды ұйымдастыру, жеке жұмыстарды орындау барысында жүзеге асады.

Пәнаралық байланыстар

Оқушылар эксперименттік тапсырма барысында сұйықтың pH деңгейін анықтау барсында химия пәнімен байланыстырылады.

Өлшеу жұмыстарын жүргізу, есептеу жұмыстары кезінде математикалық білімдерін қолданады.

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор арқылы қажетті ақпараттарды таба алу.

Өз бетінше ақпараттармен жұмыс істей алу: іздеу, таңдау, талдау, бағалау, ұйымдастыру, ұсыну.

Бастапқы білім

5-сынып, Жаратылыстану, «Ғылым әлемі» бөлімі

5.1.3.1 зерттеу жоспарын құрастыру

5.1.3.2 зерттеу жүргізу кезіндегі техника қауіпсіздігі ережелерін тұжырымдау

ЖОСПАР

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-4 мин

5-9 мин

1. Шеңбер тәсілі

Оқушылар шеңбер құрады. Бір оқушы өткен тақырыпқа байланысты сұрақ қояды,келесі оқушыға лақтырады, ол жауап береді, жалғаса береді. Барлық оқушы айту міндетті емес .

2. Зерттеу кезеңдері

Оқушыларға зерттеу жоспарының реттік кезеңдері бойынша үлестірме беріледі.

Олар оны дұрыс ретімен орналастыруы керек.

мұғалім бақылауы және комментарийі;

мұғалімнің кері байланысы.

Дескрипторлар

Оқушылар

Зерттеу жұмысының кезеңдерін анықтайды;

Зерттеу жұмысының кезеңдерін дұрыс ретпен орналастыра алады.

Презентация

Кішкентай доп

Қосымша 1

Сабақтың ортасы

10-14мин

15-17 мин

18-22 мин

23-28 мин

29-32 мин

33-36 мин

3.Топтық зерттеу жұмысы

Оқушылар топпен зерттеу жұмысына жоспар құрады, нәтижесін постер арқылы көрсетеді.

Зерттеу үшін, оқушыларды 3 топқа бөлу.

(оқушыларға ешбір жұмыс жоспары берілмейді)

Тақырыптар:

1- топ Оқу кабинетінің температурасы

2-топ Бөлме өсімдігінің қоршаған ортаға әсері

3 топ Судың маңызы

Қиындықтарды талқылау

Оқушылардың қандай қиындыққа кез болғанын талқылау қажет.

Оқушылардың мүмкін жауабы:

-зерттеуді жүргізу үшін арнайы нұсқаулықтың болмағаны.

Қалыптастырушы бағалау

мұғалім бақылауы және комментариі;

мұғалімнің кері байланысы.

Дескрипторлар

Оқушылар

Зерттеуді жоспарсыз және жоспарлы жүргізудің айырмашылығын анықтап, салыстыра алады.

4. Эксперименттік тапсырма

Жаңа тақырыпты түсіндіру эксперименттік тапсырма арқылы жүзеге асырылады.