Жан-жануарларға мейірімділік, ашық сабақ, 4 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

2-бөлім: Адами құндылықтар.

Мектеп: Қызылорда қаласындағы Қалтай Мұхамеджанов атындағы №1 мектеп-гимназия

Мұғалімнің аты-жөні: Ермаханов Нұрбол Болатович

Сынып: 4

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жан-жануарларға деген мейірімділік.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

4.2.2.1 Әртүрлі әдістер мен тәсілдерді пайдаланып, өзідігімен таңдалған материалдарды (табиғи және жасанды) және құралдарды қолданып, эксперимент жүргізу

4.1.3.1 Орындау техникасын негіздеп таңдай отырып шығармашылық идеялар мен сезімдерін (көңіл-күйі, мінезі) көрсету

Сабақ мақсаттары

Жан-жануарлардың бейнесін жасау үшін дәстүрлі сурет салу әдістерін таңдау;

Нобайда қозғалысты және көңіл-күйді жеткізу.

Бағалау

критерийлері

Оқушы:

Оқулықтағы атақты суретшілер жұмыстарын қарастырып және талқылайды;

Жан -жануарлардың суретін орындайды.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминдер:

анималистік жанр, жануарлар.

Диалогқа/ жазуға пайдалы сөйлемдер қатары:

Суреттерде ортақ не бар?

Талқылау үшін сұрақтар:

Сіздерде үй жануарлары бар ма?

Жабайы жануарларға қарым қатынасыңыз қалай?

Құндылықтарды

дарыту

Әлем мәдениетінің әртүрлілігіне құрметпен қарау және ұлттық мәдениетті сақтау және дамыту үшін жағдай жасау.

Бір-бірін тыңдай білу қабілетін дамыту, құрметпен қарау.

Пәнаралық байланыстар

Жаратылыстану

АКТ қолдану дағдылары

Слайд-шоу, ғаламтор материалдары

Бастапқы білім

Өткен тақырыптардан бүгінгі сабаққа қатысты бөлімдерді, суреттерді табу, ортақ белгілерін анықтау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

«Миға шабуыл» әдісі жануарлардың дыбыстарын қою. Оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды.

1.Оқушылармен амандасу.

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Сабақтың тақырыбы: Жан-жануарларға деген мейірімділік.

Сабақтың мақсаттары:

Жануарлардың бейнесі үшін әртүрлі әдістер мен тәсілдер қолдану;

Эскизде қозғалысты және көңіл-күйді жеткізу.

2. Тапсырма №1: Оқыту әдісі – көрнекілік, жұмыстың нысаны - фронтальды, қабылдау - жаңа ақпаратты меңгеру.

Сұрақтарға жауап беріңіздер:

Жануарлар туралы ертегі, мультфильм, әңгіме білесіздер ме?

Сіздерде үй жануарлары бар ма?

Оларға қарым қатынасыңыз қалай?

Жануарларға деген мейірімділік таныту дегенді қалай түсінесіздер?

Дала кезіп, үйсіз, науқас жануарларды көрдіңіз бе?

Жануарларды бейнелеген суретшілердің картиналарын қарастырыңыздар:

Суретші картинасында жануарларды қалай бейнелейді?

Бұл картиналар сіздерде қандай сезім оятады? Неліктен?

Мұғалім: Бүгін сабақта бейнелеу өнерінің бір жанры туралы білеміз. Бұл жанр анималистік деп аталады.

Бұл сөзді қалай түсінесіз? Мүмкін сіз оны бір жерде естіген шығарсыз (Балалардың жауабы). Теледидарды көру ұнайды ма? Кабельді теледидар бар ма? «Animal» арнасын көресізбе? Және онда кім үнемі көрсетіледі? (Балалардың жауабы) Иә, жануарлар. Сондықтан бұл арна «Animal» деп аталды, Ағылшын тілінен аударылған - жануарлар.

Ежелгі уақыттағы суреттер мен мүсіндерде үңгірлер қабырғасында, жануарлардың суреттері табылды. Жануарлар бейнеленген суреттер анималистік деп аталады, ал суретшілерді – анималист деп атайды. (2-слайд)

Келіңіздер, бұл сөзді тақтадан оқимыз.

Жануарлар қарындашпен, бояумен, көмірмен бейнеленген және жануарлардың суретшілерінің бірі Василий Ватагин болды, ол жануарларды өте жақсы көрді және өздерінің әдеттерін және қимыл-қозғалыстарын, өмір бойы зерттеді, олардың түсіне, икемді қозғалыстарына және көркемдіктеріне тәнті болды.

- Әр жануардың өзінің мінезі бар екенін, білесіздер бе? Жануарлар, адамдар сияқты, батыл және қорқақ, жақсы және жаман болады.

(2-слайд. Суретші В. Ватагиннің шығармалары. Көру және талқылау.)

- Суретші шын мәнінде жануарлардың бейнесін өзінің сипаты бар барлық икемділік пен мәнерлілікке қалай жеткізеді, назар аударыңыздар. Аңның қозғалысы мен пішіні, жылдам және икемдігі немесе ұлкен және епсіз (пантера, крокодил, аю), әсем немесе күшті; пропорция арқылы көрінеді: үлкен бас, ұзын аяқтар және қысқа табан, ұзартылған арқа, үлкен және кіші көздер; мәнерлі бөлшектер арқылы: жалбыраған және тегіс шаштар, құлақ пішіні, тырнақтарға, мұрт, жарқыраған көздер.

Сіздер «Маугли» мультфильмін көрдіңіздер ме? Бұл мультфильмдегі иллюстрацияларын жануарлар-суретшісі В.Ватагин салған. (3-слайд)

Суретшінің келесі туындыларын қарастырайық.

Бір суретте суретші В.Ватагин жануардың қатал және қорқынышты бейнесін, ал екіншісі - қайғылы жағдайда.

(3-слайд. В.Ватагин, Пантера, Сиялы қалам.)

Бұл суретте қатаң пантеранің бейнесі түрінде суретші өз көзқарасын білдіруге қолынан келді: ол оның күш-қуатын, күшті денесін және шешуші сипатын таңдандырады.

(3-слайд. Ватагин, гиппопотам, қарындаш.)