Жаңартылған бағдарлама және білім мазмұны туралы мақала

ЖАҢАРТЫЛҒАН БАҒДАРЛАМА-БІЛІМ БЕРУДІҢ ЖАҢА МАЗМҰНЫ

Жиенбаева Назира Алдияровна,

№2 орта мектеп қазақ тілі мен

әдебиеті пәнінің мұғалімі,

Жітіқара қ.

E-mail: [email protected]

Аннотация

Мақалада орта білім берудің мазмұнын құрудың теориясы мен тәжірибесіне терең талдау жасалып, оны жаңартудың педагогикалық-психологиялық ерекшеліктері қазіргі көзқарастар тұрғысынан қарастырылған.

«Ұрпағы білімді халықтың болашағы бұлыңғыр болмайды» дегендей, жас ұрпаққа сапалы білім мен өнегелі тәрбие беру – бүгінгі күннің басты талабы. Мектеп – еліміздің халыққа білім беру жүйесінің күрделі тармағы.

Осы мақала арқылы еліміздің жарқын болашағы, мектеп болашағы ұстаздардың ізденісінде, балаларға деген сүйіспеншілігінде, кәсіби деңгейіне байланысты екендігін жеткізу, қазіргі заманға сай оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыруда жаңартылған бағдарламаның үлесі көп екенін көрсетуді мақсат еттік. Шындығында мұғалімнің алдында оқушыларға білім мен тәрбие беруде үлкен жауапкершілік тұр. Әрбір оқушыны оқытып тәрбиелеуге байланысты мәселелерді өздігімен және шығармашылық ынтамен шешуге қабілетті жаңашыл мұғалім керек. Сондықтан да, ұсынылып отырған мақала мұғалімдерге тың серпіліс беріп, жаңартылған білім бағдарламасын өзінің кәсіби шеберлігімен ұштастыра отырып, шығармашылықпен жұмыс жасауға ынталандырады деп ойлаймыз.

Сонымен қатар жаңа буын оқулықтарының бағдарлама мазмұнын меңгеруге көмектесетіні, сондай-ақ бағалау жүйесінің оқушы жетістігін бағалауда тиімді екендігі сөз болады.

Аннотация

В статье описывается глубокий анализ теории и практики содержания среднего образования, а педагогические и психологические особенности его обновления рассматриваются в контексте современных подходов.

Как говорится «Будущее образованных людей не будет неопределенным» качественное образование и моральное воспитание для молодого поколения являются основными требованиями сегодняшнего дня. Школа является сложной отраслью системы образования страны.

В этой статье мы хотели показать, что светлое будущее нашей страны, будущее школы зависит от творчества учителей, любви к детям, их профессионального уровня и роли обновленной программы в формировании функциональной грамотности современных учеников. На самом деле, учитель несёт большую ответственность за воспитание и обучение учеников. Нужен инновационный, самомотивированный творческий учитель, который способен решать проблемы, связанные с образованием каждого ученика. Поэтому предлагаемая статья даст положительный импульс учителям, стимулируя их творчество, объединяя обновленную учебную программу с их профессиональными навыками.

В нем также подчеркивается, что учебники нового поколения помогают осваивать содержание программы, а также оценивать достижения успеваемости учащихся.

Abstract

The article describes a profound analysis of the theory and practice of the content of secondary education, and the pedagogical and psychological features of its updating are considered in the context of modern approaches.

How to say "The future of educated people will not be uncertain" quality education and moral education for the younger generation are the basic requirements of today. The school is a complex branch of the country's education system.

In this article we wanted to show that the bright future of our country, the future of the school depends on the creativity of teachers, love for children, their professional level and the role of the renewed program in the formation of functional literacy of modern pupils. In fact, the teacher has a great responsibility for the education and training of pupils. We need an innovative, self-motivated creative teacher, who is able to solve problems associated with the education of each pupil. Therefore, the proposed article will give a positive impetus to teachers, stimulating their creativity, integrating the updated curriculum with their professional skills.

It also emphasizes that the new generation of textbooks help to master the content of the program, as well as assess the assessment of student achievement.

Түйінді сөздер: бағдарлама, тыңдалым, айтылым, оқылым, жазылым, мақсат, бағалау, құндылықтар.

Ключевые слова: программа, аудирование, говорение, чтение, письмо,цель, оценивание,ценности.

Keywords: program, listening, speech, reading, subscription, purpose, price,value.

Білім мазмұнын жаңарту – білім беру бағдарламасының құрылымы мен мазмұнын, оқыту мен тәрбиелеудің әдістері мен тәсілдерін қайта қарастыру болып табылады. Ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарды бойына сіңірген, кез келген өмірлік жағдайда функционалдық сауаттылығы мен бәсекеге қабілеттілігін көрсете білетін тұлғаның үйлесімді қалыптасуына және зияткерлік дамуына қолайлы білім беру ортасын тудыру – жаңартылған білім мазмұнын енгізудің нәтижесі болуы керек. Қазіргі уақытта дайын білімді игеру мен жалпылау мақсат емес, ол адамның интеллектуалды дамуының көмекші құралы болып табылады. Ал қажетті ақпараттарды өз бетінше табу, мәселелерді анықтау және оларды шешу жолдарын іздеу, алған білімді сын тұрғысынан талдай білу және оларды жаңа тапсырмаларды орындауда қолдану жаңартылған білім мазмұнының…