Жаңартылған білім мазмұнындағы тиімді әдіс-тәсілдер
Sheber Education24 МаусымҚаралды:78Жүктелді:0
Материалда жаңартылған білім беру мазмұны аясында тиімді оқыту және оқу тәсілдерін қолдану туралы мәліметтер берілген. Мұғалімдер өз сабақтарына қажетті әдіс-тәсілдерді таңдап, оқыту дағдыларын дамыту үшін пайдалана алады.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
« №56 НОМ» КММ
Коучинг сабақтың тақырыбы: «Жаңартылған білім беру мазмұнындағы тиімді әдіс-тәсілдер»
Өткізген: Бажаева Каракат Белдибайкызы
қазақ тілі мен әдебиет пәнінің мұғалімі
08.02.2018ж.
Коучинг сабақтың
Тақырыбы:
«Жаңартылған білім беру мазмұнындағы тиімді оқыту
және оқу тәсілдері»
Сілтеме:
Үлестірмелі материалдар, слайдтар.
Мақсаты:
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында мұғалімдердің тиімді оқыту
және оқу тәсілдерін қолдану дағдыларын дамыту
Оқыту нәтижесі:
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында мұғалімдер тиімді оқыту
және оқу тәсілдерін қолдану дағдыларын дамытады
Негізгі (түйінді)
идеялар:
Жаңартылған білім беру мазмұны, тиімді оқыту және оқу тәсілдері, тәжірибемен ұштастыру, оқу мен оқытудың белсенді әдіс-тәсілдер, СТО
Уақыты
Тапсырманың сипаты
Берілген тапсырманы
орындаудағы
қолданылған тәсілдер
5 минут
20 минут
5 минут
Қатысушылармен амандасу.
І. Топаралық танысу «Жарнама»
Мақсаты: қатысушыларды бірін-бірімен таныстыру, ой бөлістіру.
Олай болса, бүгінгі біздің шебер сыныбымыз «Жаңартылған білім беру мазмұнындағы тиімді әдіс-тәсілдер».
ІІ. Тиімді оқыту мен оқу тәсілдерін слайдпен таныстыру.
Алдыларына парақтар таратып беру. 8 тәсілді әр топқа екі-екіден таңдату. Өзара кіші және үлкен топ жасату. Сол таңдаған тәсіл бойынша топтарға «Фасфудтың зияны» тақырыбында «Постер» әдісі арқылы жасату. Топтарға сұрақ қою:
Жұп болып талқылау
Осы тәсілдерді қолдану үдерісі мен сіздің мектебіңізде қазір қалыптасқан жағдайдың арасында қандай ортақ белгілер/ айырмашылықтар бар?
Бүкіл топпен талқылау
Осы тәсілдерді іске асыруда қандай қиындықтар туындауы мүмкін?
Оларды қалай шешуге болады?
« 6 қалпақ» әдісі бойынша бақылаушыларды шығару.
Кері байланыс.
«Үш М және Ә» әдісі арқылы
Алдын ала топқа бөлінеді. Алдыларындағы парақта топтың аттары және сипаты жазылады.
«Жарнама» әдісі бойынша спикер топты таныстырады.
Топтар өзара кіші және үлкен топ жасайды.
«Постер» әдісі арқылы
Тақырыпты әр әдіске салып, қорғайды.
Бақылаушылар өз пікірлерін білдіреді.
Фокус
«Қиын оқушыларға » деген дұрыс көзқарас.
Мақсаты
«Қиын оқушылардың» іс-әрекетін талдау арқылыолардың өз қабілеттерін ынталандаруға ықпал етуге ойландыру
Оқу нәтижесі
«Қиын оқушылар» туралы пікірі өзгерді.Оқушының өз деңгейін жақсартуға және өз қабілетін ынталандыруға жағдайлар жасайды
Уақыты
3 мин
Іс-әрекет
Топқа бөлу.
Сұрақтар
10мин
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
