Жаңартылған мазмұн жағдайындағы оқыту эссесі

ЭССЕ на тему: «Обучение в условиях обновленного содержания »

Процесс совершенствования неизбежно связано внесением определенных изменений, преобразований, принципиально важно в работе лидеров в образовании, требующей тщательного осмысления, является проблема управления, вносимыми в практику преподавания и обучения изменениями, направленными на подготовку учеников к 21 веку.

Преобразование деятельности школы является процессом специфическим для каждой из них поскольку обусловлен различными уровнями стартовых возможностей, определенной системой обстоятельств, характерных для каждой конкретной школы, качественными различиями педагогического коллектива.

Я хочу сказать о том, что, за такой короткий промежуток времени, система образования менялась, претерпевая разные изменения, посредством внедрения новых учебных программ Министерства образования, издавались обновленные учебники, методические пособия для учителей, проходили курсы повышения квалификации учителей на разные специфики работы школьных предметов, усовершенствуя свою педагогическую деятельность.

Время не стоит на месте, происходят перемены в различных областях экономики, политики, культуры , других сферах и в техническом, где после изучения технологий мы по новому могли уже проводить уроки, используя средства технических знаний. Таких как – интернет, благодаря которому, появилась возможность получать много дополнительной интересной и познавательной информации для проведения уроков.

Стали издаваться электронные материалы, записанные на дисках, по разным предмета в помощь учителю. Для разработок, методических рекомендаций, появились образовательные порталы, сайты, которые тоже несут в себе много дополнительной информации для учителя и для школы в целом.

Уроки по традиционной методике уже стали не интересны, как для учителя, так и для учащихся, потому что они составлялись только по программе и обобщенному материалу учебника.

Изменилось мышление учителей и учащихся, которые были заинтересованы в проведении интересных уроков, где можно узнать уже больше, повысить свой интеллект , кругозор.

Вот поэтому учитель должен поменять свои методы работы, мышление. Используя новые стратегии, подходы в образовании и обучении своей педагогической деятельности.

Поэтому мне необходимо измениться как учитель – практик, инициатор, лидер - все должно сочетаться в одном.