Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен, 3-сынып жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:: «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» Күні: 1 тоқсан

Мектеп: № 12 Орта мектебі Мұғалімнің аты-жөні: Муталлапова Мадина Майкеновна

Сынып: 3 Қатысқандар: Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау 3.3.1.1* Жоспар, сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін, көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу Сабақ мақсаттары

Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру Мәтіндегі негізгі ойды анықтау Тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін құрап жазу Бағалау критерийлері

- Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастырады және жауап береді; - Мәтіндегі негізгі ойды анықтай алады; - Тірек сөздер қолданып, әңгімелеу мәтінін құрап жаза алады. Сөздік қор Пәндік терминология мен тірек сөздер: негізгі ой, тірек сөздер, пікір білдіру. Сабақта диалог /жазу үшін пайдаланылатын тіл: Талқылау үшін сұрақтар: Кейіпкердің іс-әрекетін қалай бағалайсың? Құндылықтарды дарыту

Әдептілікке тәрбиелеу

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, өзін-өзі тану

Алдыңғы меңгерілген білім

Мәтін және түрлерін ажырата алады.

Сабақ барысы Сабақт ың жоспа рланға н кезеңд ері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет Ресурст ар

Сабақт ың бас 5 минут

І Ұйымдастыру кезеңі. -Оқушылар қандай бөлімді аяқтадық? - Осы бөлімді оқу барысында не білдіңдер, қандай дағдыларды меңгердіңдер? Өздеріңнің бойыңда қандай қасиеттеріңді дамытқыларың келеді? Айналадағы жағдаяттарға пікір білдіруде әділ болу қолыңнан келеді ме? Ендеше мына суретке назар аударыңдар. - Суретті көргенде қандай сезімде болдың? - Бұл сурет туралы не білгің келеді? - Осы сурет саған қандай ой салды?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлап, бағалау критерийлерімен таныстыру.

Слайд

Сабақт ың ортасы 20 минут

ІІ Негізгі бөлім (Ө) Оқылым 3.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру 3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау 1-тапсырма. Мәтінді оқы.

http:// dostoprim .almaty.k z/ page.php ? lang=3& page_id= 234

5 минут

 Суға батып бара жатқан адамға неліктен ешкім көмек бермеді? А. Ол өтірік айтып жатыр деп ойлады. Ә. Ол үнемі шындықты айтады деп ойлады.

Б. Оның сөзіне барлық адам сенеді.  Ертегі мазмұны бойынша сұрақ құрастырып жаз 1.____________________________________________ ____

 Ертегіден өзіңе қандай ой түйдің? _________________________________________ _________________________________________ ________________

2-тапсырма. 3.3.1.1 Тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін құрап жазу Тірек сөздерді қолданып, ертегіні қалай аяқтар едің? Тірек сөздер: құтқарды, түсінді, шындық, қуанды.

Өзеннің қатты ағысымен суға батып бара жатып: «Суға батып барамын, көмектесіңдер! Құтқарыңдар!» деп айқайлайды. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________

Өтірік (Ертегі) Ерте заманда қулығы асқан бір адам өмір сүріпті. Ол өзі адамдарға өтірік айтып, алдауға өте құштар болыпты. Бұл жағынан оған тең келетін жан болмаған. Адамдарды өз өтірігіне сендіріп, жаман әдетін қоя алмаған екен.

Бір күні ол өзенге суға түсуге келеді. Өзеннің қатты ағысымен суға батып бара жатып: «Суға батып барамын, көмектесіңдер! Құтқарыңдар!» деп айқайлайды. Оның өтірігінен шаршаған адамдар: «Тағы да өтірік айтып жатыр» - деп ойлап, сөзіне мән бермейді.

Осылайша өтірікті ақиқаттан жоғары санаған өтірікшінің өмірі өкінішті аяқталыпты.