Жарықтың сынуы мен толық шағылуы сабақ жоспары 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.5

Шымкет қ.

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Сагимбаева Н.К

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы: Жарықтың сынуы. Жарықтың сыну заңы.Толық шағылу.

Оқу мақсаты

8.5.1.6 Жазық параллель пластинада сәуленің жолын салу

8.5.1.7.Жарықтың сыну заңын пайдаланып есептер шығару

8.5.1.8.Толық шағылу құбылысын зерттеу

Сабақ мақсаты

Жазық параллель пластинада сәуленің жолын салады, толық шағылуды түсіну

Жарықтың сыну, шағылу заңдарының формуласын есептер шығаруда қолдану .

Тәжірибе жүзінде жарықтың бір ортадан екінші ортаға өткенде сынуын, пареллель пластиналардан сәуленің өту жолын зерделеу

Бағалау критерийі

Жазық параллель пластинада сәуленің жолын салады, толық шағылуды түсінеді.

Жарықтың сыну, шағылу заңдарының формуласын есептер шығаруда қолданады .

Тәжірибе жүзінде жарықтың бір ортадан екінші ортаға өткенде сынуын, параллель пластиналардан өткен жарық шоғының жолын көрсетеді, сипаттады.

Тілдік мақсат

Призма , жарықтың сынуы, жарықтың толық шағылуы, жарық шоғы, түсу бұрышы, сыну бұрышы, түскен сәуле, сынған сәуле, перпендикуляр, жазықтық, шектік бұрыш, жарық жылдамдығы, жиілік, саңлауы бар пластина.

Призма- мөлдір шыныдан жасалған геометриялық дене

Құндылықтарға баулу

Зайырлы қоғамда еңбек сүйгіштікке, ынтымақтастыққа, бірлесе жұмыс істеуге баулу.

Пәнаралық байланыс

Бұрыштардың мәндерін есептеуде геометрия пәнімен байланысады.

Бастапқы білім

Біледі: жарықтың сынуын, шағылуын біледі.

Сабақтың жоспары

Жоспарлан

ған уақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Сабақтаң басы

2мин

Айтылым,

талдау

3 мин

Білу, түсіну, айтылым, тыңдалым,

сұралым

Ұйымдастыру кезеңі (оқушыларды түгелдеу, оқу құралдарының даярлығын тексеру)

I . «Шаттық шеңбері» әдісі

Қол ұстасып тұрып, бір-біріне жақсы тілектер айту.

II. «Мозайка» әдісі

Қағаз қиындыларынан фигуралар құрастыру арқылы топқа біріктіру.

G.Үй тапсырмасын сұрау/тексеру (топтық жұмыс)

Жазық айнада қандай кескін алынады?

Екі айна бір-біріне 900 бұрыш жасай орналастырылған. Мұндай күрделі айнаға қарап тұрған бақылаушы нені көреді?

Жазық айнаның алдына биіктігі 2 см А әріпі қойылған. Айнада не көрінеді?

Дескриптор:

Жазық айнада алынған кескіннің қандай болатынын біледі.

Мысалдарды түсініп талдай алады.

Өмірден мысалдар келтіре алады

I-топ,

II-топ,

III-топ.

Сабақтың ортасы

7 минут

Сыни ойлау,

Ақпаратпен жұмыс

Айтылым,

Тыңдалым,

Жазылым,

Оқылым.

II.Мұғалімнің шолуы (толық сыныппен жұмыс)

W.Екі ортаны бөлетін шегара арқылы өткенде, жарықтың таралу бағытының өзгеруін жарықтың сыну заңы деп аталады.

Сынған сәуле мен екі ортаны бөлетін шекараға сәуле түскен нүктеде тұрғызылған перпендикуляр арасындағы бұрышты сыну бұрышы деп (ɣ) атайды.

A C

α

М О N

ɣ

D B

II.Жарық ауадан шыныға немесе суға өткенде, сынған сәуле перпендикулярға жақындайды.

Бұл жарықтың сыну бұрышы түсу бұрышынан аз екенін білдіреді және керісінше, жарық шыныдан ауаға өткенде, сыну бұрышы түсу бұрышынан үлкен болады.

1.Түскен сәуле сынған сәуле және екі ортаны бөлетін бетке түскен сәуле нүктеде тұрғызылған перпендикуляр бір жазықтықта жатады.

2. Түсу бұрышы синусының сыну бұрышының синусына қатынасы берілген екі орта үшін тұрақты шама болып табылады.

n-сыну көрсеткіші

Сыну көрсеткішінің түсу бұрышына тәуелді емес және тек шекаралық ортаның оптикалық қасиеттерімен анықталады.

Шынының сыну көрсеткіші ауамен салыстырғандағы мәні

Әр түрлі ортада жарықтың таралу жылдамдығының түрліше болатындықтан жарық бір ортадан екінші ортаға өткенде сәулелер сынады. Берілген екі дене үшін сыну көрсеткіші формуласымен анықталады.

с-жарықтың ауадағы жылдамдығы

v-жарықтың ортадағы жылдамдығы

Толық шағылу. Түсу бұрышы артқан сайын екі ортаны бөлетін шегарада сынудың болмауына алып келеді. Бұл құбылысты толық ішкі шағылу деп, ал толық ішкі шағылу болатын бұрышты сандық немесеαш шектік бұрыш деп атайды.

Оқулық,

мәтіндер.

htths://www.bilimland.kz//kk/home

«Кім жылдам?»

әдісі

12 мин