Жасанды интеллектіні әзірлеуде оқыту әдісі, 11 сынып

Алматы қаласы, Алатау ауданы

№169 мектеп-лицейі

Алматы қаласы, Алатау ауданы

№169 мектеп-лицейі

Жасанды интеллект әзірлеуде «мұғаліммен оқыту»

әдісін қолдану ауқымы.

Жасанды интеллект әзірлеуде «мұғаліммен оқыту»

әдісін қолдану ауқымы.

Информатика пәні мұғалімі: Саяхат Б.

2021жыл.

Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім 1 тарау. 1А.

Жасанды интеллект

Педагогтың аты-жөні

Саяхат Бахытгул

Күні

08.10.2021жыл

Сынып 11 Г

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Жасанды интеллектіні әзірлеуде «мұғаліммен оқыту» әдісін қолдану ауқымы.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

11.3.4.1 машиналық оқыту, нейрондық желілер (нейрондар және синапстар)мақсатын түсіндіру;

11.3.4.4 ЖИ әзірлеуде «мұғаліммен оқыту» әдісін қолдану ауқымын сипаттау.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар:

ЖИ интеллект, нейрондықжелілер ұғымдарын түсінеді. Қолдану салаларын біледі.

Көптеген оқушылар:

ЖИ, нейрон желілер, машиналық оқыту ұғымдарын салыстыра алады. ЖИ қолдану салаларын сипаттайды.

Кейбір оқушылар:

Машиналық оқыту алгоритмін анықтайды.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сәлемдесу, түгендеу

Ынтымақтастық атмосферасы: Оқушылар бір-біріне жақсы

тілектер айтып, сабаққа көңілді қатысады.

Топқа біріктіру: «Жеті жұрттың тілін біл» үш елдің

жалаулары арқылы топтарға бірігеді.

Өткен сабақты пысықтау: «Фишбоун» әдісі

Оқушылар плакатқа балық қаңқасы салынған сурет беріледі. Жоғарғы қабырғаларына өткен тақырыпқа

байланысты сұрақтар жазады. Келесі топ төменгі

қабырғаларына жауаптарын жазады.

Фигуралар арқылы бағалау

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

4.Сұраққа жауап береді

Оқушылар сабаққа қатысу белсенділігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша қалыптастырушы бағалаумен бағаланады.

ҮМ стикерлер

А3

Сабақтың ортасы

35 мин

«Миға шабуыл» әдісі

- Бүгінгі таңда ЖИ дамуында

адамның рөлі қандай?

- МО дегеніміз не?

- МО түрлері қандай?

«Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі

Оқушылар кітаппен,

ЭО-пен жұмыс істейді. Түсінгендерін

қасындағы досына әңгімелеп береді. Мұғалім

оқушылардың білімін толықтырады.

Ауызша мадақтау, ынталандыру

1-тапсырма.

Кестемен жұмыс

Нейрон желілерінің түрлері.

Дескриптор:

Нейрондардың кіріс шығысын анықтайды..

Фигуралар арқылы бағалау

2-тапсырма.

- Мұғаліммен оқыту мен мұғалімсіз оқыту ұқсастығы мен

айырмашылықтарын салыстырып, талдаңдар.

Дескриптор:

Мұғаліммен оқыту мен мұғалімсіз ұқсастықтары мен

айырмашылығын салыстырады.

Фигуралар арқылы бағалау

3-тапсырма.

- «Топтастыру»