Жасыл шырша тақырыбына арналған оқу материалы

І кіші тобы үшін

ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

в І младшей группе

Өткізілетін күні, айы, жылы/Число, месяц,год проведения:

Білім беру саласы/ Образовательная область: «Коммуникация»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекет түрі/

/Раздел организованной учебной деятельности: «Көркем әдебиет»

Тақырыбы/ Тема: «Жасыл шырша».

Білімділік міндеті/ Образовательная задача: Өлеңді оқу,өлең мазмұнымен таныстыру, мәңгі жасыл шыршаның қысы –жазы бір түсте болатындығын айтып өту.

Дамытушылық міндеті/Развивающая задача: Шырша туралы толық мағлұмат беру, сөйлеу қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік міндеті/ Воспитательная задача: өз ойларын айта білуге тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар/ используемый материал: Шырша суреті, қыс көрінісі.

Қостілділік компоненті/ Билингвальный компонент: шырша-ёлка

Іс-әрекет қызметі/

Этапы деятельности

Тәрбиешісінің іс-әрекеті/

Деятельность воспитателя

Балалардың іс-әрекеті/

Деятельность детей

Мотивациялық-қозғаушылық/

Мотивационно-побудительный

Шаттық шеңбері.

-Жасыл желек жамылған,

Асыл моншақ тағынған,

Сонша әсем, сонша бай,

Ағаш бар ма,шыршадай!

Балалар шаттық шеңберіне тұрып, өлең жолдарын қайталап айтады.

Ұйымдастыру-іздестіру/

Организационно-поисковый

Кіріспе әңгіме:

- Ал балалар , бүгінгісендерге бір жұмбақ жасырайын.

Тікен, тікен,тік пісте.

Қысы – жазы бір түсте.(шырша)

Енд балалар, осы тақырыпта берілген « Шырша » өлеңін мәнерлеп оқимын.

Авторы – ақын Есентай Ерботин.

Жасыл шырша төрдегі

Дейді: «Бәрің көр мені!»

Кеткен әсем құлпырып,

Ойыншықтарға тұр тұнып.

Түрлі түсті шамдары –

Түнде ғажап жанғаны.

Көргендерді елітеді,

Керемет бір ертегі.

Сергіту сәті:

Алма,алма, көп алма,

Қызыл, жасыл, көп алма.

Теріп,теріп,алайық

Қалтамызға салайық.

Шырша

Бәріміз қайталаймыз.

Қимылмен жасалады.

Рефлексивті-түзетушілік/

Рефлексивно-корригирующий

Сұрақ – жауап.

Шырша қандай?

Шырша әдемі болу үшін оған не ілеміз?

Жасыл, тікенекті.

Ойыншықтар ілеміз.

Күтілетін нәтиже/ Ожидаемый результат:

Білу / Знать: Өлеңнің мазмұнын.

Түсінуге тиіс / Иметь: Ағаштардың керек екенін.Олардың пайдасы бар екенін.

Істей білу керек / Уметь: Шырша туралы толық мағлұматты.