Жол қауіпсіздігі ережелері тәрбие сағаты

Сабақтың тақырыбы: «Жол қауіпсіздік ережелері»

Мақсаты: Оқушыларға жолда жүру ережелерінің өз өмірлері үшін қажеттілігін түсіндіру.

Балалар саналы түрде көшеде жүру ережесін меңгеруі үшін пысықтай отырып, танымдық қабілеттерін дамыту.

Өзінің азаматтық құқығына сай жол ережесін білу арқылы тәрбиелеу.

Пайдаланатын көрнекі құралдар: плакаттар, буклеттер, жол белгілері,

жол таңбалары.

Түрі: Сайыс.

Бүгінгі «Жол қауіпсіздік ережелері» сайысына 2 топ қатысады. Бұл топтар жол ережесіне байланысты білімдерін көрсетіп, әртүрлі жағдаяттарды шешіп өздерінің ептілігі мен жылдамдығын сынға салады.

Сайыс ережелері:

1. Топтар өз атауларын, ұрандарын таныстырады.

2. «Бағдаршам» тобы өз тарихын түсіндіреді.

3. «Жол белгілері» тобы түсіндіреді.

4. «Бағдаршам» ойынына екі топ та қатысады.

5. Екі топ бір – біріне жұмбақтар жасырады.

6. Жол белгілері бойынша «Кім жылдам?» ойыны.

7. «Жол тәртібін білеміз бе?» ойыны.

8. «Егер қауіп төнсе» айдары.

9. Сөзжұмбақ «Бағдаршам».

10. Қорытындылау.

Сонымен, балалар, сабағымыздың бірінші кезеңі, таныстыру, ұраны.

«Жол белгілері» тобы

Ұраны:

Үйрен таппай тыным бір,

Белгілердің тілін біл.

Егер оны білмесең,

Тартар жолың бұлыңғыр.

1 - оқушы:

Өзі қызыл, үшбұрышты ескертуің мен болам,

Хабарлайтын бар қауіпті оң сапарға жолдаған.

Маған қарап жүрер болса жүргізуші, жаяу да,

Жолы болып, сәтсіздікке ешқашан да қалмаған.

2 - оқушы:

Мен бәріне әрқашанда тыйым салып тұрамын,

Қайда болса алда тұрып жібермеймін бір адым.

Түсім қызыл, өзім шеңбер сызық болып бітемін,

Осы жолы үндемеймін бар ма тағы сұрағың?

3 - оқушы:

Белгімен көрсетер жылдамдық бағытын,

Ой, шұңқыр, бұрылыс, қатерді, қауіпті.

Барлығын анықтап, көрсетіп жіберем,

Сондықтан бәрі де мені тез таныпты.

4 – оқушы:

Баратын сапардың қашығын, тұрағын,

Үн – түнсіз жол сілтеп көрсетіп тұрамын.

Күндіз де, түнде де от болып жанады.

Көкпеңбек боялған төртбұрыш шырағым.

Жұмбақ

Көзін ашып жұмады,

Бағыт сілтеп тұрады.

(бағдаршам)

Бағдаршам ойыны. Әр топтан 6 оқушыдан 1 – ші бағдаршамның «жасыл» көзін көрсеткенде балалар жүрген сияқты бір орында аяқтарын қозғалысқа келтіреді. 2 – ші бағдаршамның «сары» көзін көрсеткенде ду қол шапалақтайды. 3 – ші «қызыл» көзін көрсеткенде бір орында қозғалмай тұрып қалады.

Мұғалім: - Ал балалар, сендерге сұрақ. Жол белгілері неше топқа бөлінеді? (7 топқа бөлінеді)

Мұғалім: - Қане, кім айтып береді?

Топтастыру стратегиясы

Басымдылық

белгілері

Жол белгілері

белгілері белгілері

Қосымша Нұсқау

ақпарат белгілері

белгілері

Қызмет көрсететін Ақпараттық - көрсеткіш

белгілері белгілері

5 – оқушы:

Өзі қызыл, үшбұрышты ескертуің мен болам,

Хабарлайтын бар қауіпті, оң сапарды жолдаған.

Маған қарап жүрер болса жүргізуші, жаяу да,

Жолы болып, сәтсіздікке ешқашанда қалмаған.

6 – оқушы: «Ақпараттық - көрсеткіш» белгісі

Баратын сапарың, жақының, қашығың,

Үн – түнсіз жөн сілтеп, көрсетіп тұрамын.

Күндіз де, түнде де от болып жанады,

Көкпенен боялған төртбұрыш шырағым.

Сергіту сәті.

«Ақ жолақтар неге жатыр тізіліп,

Неге басып жүріп жатыр ел жүріп.

Жүргізуші кез болса егер жолаққа,

Тежеуішті басып тоқтар сол шақта».

Жұмбақтар:

7 – оқушы: «Сөйлеуді ол білмейді.

Бірақ, «тоқта, жүр» дейді» (Бағдаршам)

8 – оқушы: Арқаным бар тым ұзын,

Ала алмайсың бір үзім. (Жол)

9 – оқушы: Көзін ашып – жұмады,

Бағыт сілтеп тұрады. (Бағдаршам)

10 – оқушы: Үзенгісін тептім,

Зымырап кеттім. (Велосипед)

11 – оқушы: Бұйырмапты бас та, ауыз да, құлақ та.

Бадырайған үш көзі бар бірақта. (Бағдаршам)

«Егер қауіп төнсе» айдары.

12 – оқушы: Газ – 104 нөміріне телефон соғамыз.

13 – оқушы: Жарық – 105 нөміріне телефон соғамыз.

Сөзжұмбақ.

14- оқушы: Жүруге рұқсат беретін бағдаршам көзі? (Жасыл)

15 – оқушы: Жүрісті реттеп тұратын адам? (Жолреттегіш)

16 – оқушы: Көлікті жүргізетін адам (Жүргізуші)

17 – оқушы: Дайындықты білдіретін бағдаршам көзі? (Сары)

18 – оқушы: Адамдар жаяу жүретін көше жиегіндегі тар жол? (Жиекжол)

Жолың болсын!

19 – оқушы:

Көреген дәу қырағы,

Көшемізде тұрады.

Ол бергенде команда,

Бағынамыз әмәнда!

Ашса кезек үш көзін,

Айтты деп ұқ үш сөзін.

Тоқта!

Абайла!

Жол ашық!

Жүрме жолға таласып.

Қорытындылау:

20 – оқушы:

Жол жүрудің тәртібін