Жұлын мен ми бөлімдері бойынша сабақ жоспары

Сабақ № 44 Сабақтың тақырыбы:

Жұлын. Ми. Ми бөлімдерінің құрылысы мен қызметтері: сопақша ми, артқы (ми көпірі, мишық), орталық және аралық ми. Үлкен ми сыңарлары.

Мұғалім: К.С.Конырбаева

Күні: .

СЫНЫП:7А ,Ә

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

7.1.7.4 – орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің құрылысы мен қызметтерін салыстыру.

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қо-сымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орын-дайды. Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды. Тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Сұраққа жауап береді, жауаптарын дәлелдейді. Жеке, жұптық, топтық тапсырма-ларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Тілдік құзіреттілік

Жұлын. Ми. Ми бөлімдерінің құрылысы мен қызметтері: сопақша ми, артқы (ми көпірі, мишық), орталық және аралық ми. Үлкен ми сыңарлары.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі.

Құндылықтарды дарыту

Оқушының бойында шығармашылық қабілеттерін дамыту, топтық және өзіндік жұмысқа баулу

Алдыңғы оқу

Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері.

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Бағалау түрлері

Басталуы

І.Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

Білім алушылармен амандасу. Психологиялық дайындық. Білім алушыларды топқа бөлу.

Суреттер бойынша бөліну.

Білім алушылар суреттерді алады. Бас, жүрек, қол суреттері шығуы керек.

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Мұғаліммен үш тілде амандасады. Топқа бөлінеді.

І-топ: Бас ІІ-топ: Жүрек ІІІ-топ: Қол

ІІ. Өткен тақырыптар-ды қайталау

«БІЛУ»

3 минут

«Жұмыс үстел» әдісі. Жеке жұмыс. Білім алушылар өткен тақы-рыпты қазақша, орысша , ағылшынша жұмыс үстөлге жазады.

«Кубизм» әдісі. 1.Нейрон дегеніміз не? (Жүйке ұлпасының негізін жүйке жасу-шалары

құрайды, оны нейрондар деп атайды)

2.Аксон – нейрондар негізі екі өсінділерден тұрады, аксон және дендрит.

Аксон –нейронның ұзын өсіндісі.

3.Дендрит- нейронның қысқа өсіндісі. 4.Шеткі жүйке жүйесі –жүйке жүйесі орналасуына қарай орта-лық және шеткі жүйесі болып бөлінеді. Шеткі жүйке жүйесіне жүйкелер мен жүйке түйіндері жатады.

5.Орталық жүйке жүйесі- орталық жүйке жүйесіне ми мен жұлын жатады.

«Қ.Қ.Қ» әдісі бойынша бағалау.

Білім алушылар берліген сұрақтарға жауап береді

«Басбармақ» әдісімен бағалау.

Жаңа білім. Оқып-білу кезеңі

«ТҮСІНУ»

5 минут

Білу және түсіну

Берілген мәтіндерді балалар оқып алады.

Ми мен жұлын орталық жүйке жүйесін құрайды. Адам миы –ақпараттың үлкен көлемін қабылдып, оы өңдеуге қабілетті күрделі мүше. Ми бас сүйек қуысында орналасқан. Мидың салмағы 1300- 1400 грамм. Бұл дегеніміз – ағзаның жалпы салмағының 2% құрайды. Ал адам жұмыс істеген кезде энергияның 25% жұмсайды. Адам баласының ми құрылысы 35 миллиард жасушадан тұрады. Әрбір жасушаның атқаратын жеке өз қызметі бар.