Жыл мезгілдері бойынша сабақ жоспары 2 сынып

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Қоршаған орта

Сабақтың тақырыбы

Жыл мезгілдері

Сабақтың оқыту мақсаттары

2.1.4.1 - сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді , вербалды емес тілдік құралдарды қолдану;

2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау;

2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру.

Күтілетін нәтиже

Оқушылардың бәрі: мәтінді түсініп оқиды.

Оқушылардың көпшілігі: жыл мезгілдерінің сипаттарына сай көркем сөздерді қолдана алады.

Кейбір оқушылар: қосымша дереккөздерді (ғаламторды, анықтамалықтарды) пайдаланып, сұраққа жауап береді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Жыл мезгілдерін және ерекшеліктерін ажырата алады.

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Жыл мезгілдері, қыс, көктем, жаз, күз.

Ишара: Басынан сипау, қол соғу, бас бармақ әдістері.

Құндылық

Әлемдік білім беру кеңістігінде бәсекеге қабілетті болуға мүмкіндік беретін академиялық білім.

Жеке және топта тиімді жұмыс жасай алу.

Тілдік құзыреттілік

Жыл мезгілдері-сезоны-seasons

Қыс-зима-winter

Көктем-весна-spring

Жаз-лето-summer

Күз-осень-autumn

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі, сурет, жаратылыстану.

АКТ қолдану дағдылары

Ғаламтор, интербелсенді тақта, мультимедиялық оқу құралы

Алдыңғы білім

Бердібек Соқпақбаев. Ағаштар неге ашуланады?

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.

Ұйымдастыру.

Психологиялық дайындық:

Күн жарығын алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.

Ізгі,жарық әрі мейірімді

Сондай болып кетер дереу жан-жағым.

Қызығушылықты ояту:

Ашық сұрақ

Белсенді оқу әдістерін пайдаланып алдыңғы тақырыппен байланыстыру мақсатында миға шабуыл әдістері бойынша сұрақтар қою.

- Ағашқа қандай күтім керек?

- Оны зиянды заттардан қорғау үшін не істеуіміз керек?

Топқа бөлу. Оқушылар өздеріне ұнаған төрт түрлі түсті таңдап,(ақ, көк, жасыл, сары) төрт топқа бөлініп отырады.

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Үй жұмысын сұрау.

Тыңдалым.

Ой сергек: «Әли мен Ая жыл мезгілдері туралы» атты мульфильм көру.

Тақырыпты болжау

Жыл мезгілдері-сезоны-seasons

Қыс-зима-winter

Көктем-весна-spring

Жаз-лето-summer

Күз-осень-autumn

Жыл мезгілдері (СУРЕТ)

Сабақтың ортасы

25–30 минут

Мағынаны ажырату

Ой қозғау

Білу.

Қандай жыл мезгілін ұнатасың? Неліктен?

Мақсат, күтілетін нәтиже

Сабақтың мақсатымен таныстырып, күтілетін

нәтижені оқушылармен бірлесе анықтау.

Түсіну.

Оқылым.

«Жыл мезгілдері» (ертегі)

Айтылым.

Жұптық жұмыс.

Оқушылар жұп болып түрлі геометриялық фигуралардан өздеріне ұнайтын мезгілді құрастырады.

Дескриптор:

1. Балалар геометриялық фигураларды дұрыс таңдай алады..

2. Фигуралардың өлшемін дұрыс қия алады..

3. Мезгілді құрастыра алады..

2. Жеке жұмыс.

Әр жыл мезгілдерінің қандай ерекшеліктерін білесің?

( сұраққа жауап беру)

Дескриптор:

Жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін айта алады.

Оқулықпен жұмыс. Мұғалімнің сыйы.

Дереккөздерді пайдаланып жауап бер. Шырша ағашы

“Жыл мезгілдері” бейнежазбасын көрсету

Дескриптор:

Бейнежазбаны көру арқылы сұрақтарға жауап бере алады.

Топтық жұмыс.

І топ: Қыс мезгілі туралы постер қорғау.

ІІ топ: Көктем мезгілі туралы постер қорғау.

ІІІ топ: Жаз мезгілі туралы постер қорғау.

ІҮ топ: Күз мезгілі туралы постер қорғау.

Дескриптор: