Жылдың төрт мезгілі қазақ тілі ашық сабағы 3 сынып

САБАҚ: Уақыт. Жылдың төрт мезгілі.

Мектеп: Богдановка НОМ

Күні: 18.10.2018 жыл

Мұғалімнің есімі: Мукашева М.Е.

СЫНЫП: 3 сынып

Қатысқандар саны: 9

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

3.1.3.1 - тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/ кесте толтыру/мазмұндау

3.3.4.1 - мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, суреттер бойынша сөз тіркестері мен сөйлемдер құрастырады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, сюжеттің даму желісі бойынша кесте толтырады.

Кейбір оқушылар:

Тыңдаған мәтінді мазмұндайды, тақырыпқа қатысты өз пікірін білдіреді.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Беріген тақырып бойынша мәтінді оқып, сұрақтарға жауап бере алады. Деңгейлік тапсырмаларды орындай алады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Жыл, төрт, жыл мезгілі, тәулік

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Жаңа сөздер мен сөз тірестерді меңгерту, тақырып бойынша берілетін сұрақтарға жауап беру

Талқылауға арналған тармақтар:

Жаңа сабақтың тақырыбын болжау, мәтінмен жұмыс жүргізіде, рөлдік ойын кезінде

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жыл мезгілдерінің айларын айта аласың ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Жаңа сөздерді дәптерге көшіріп жазуда, кесте бойынша тірек сөздерді қолданып сөз тіркестерін құрастыруда

Алдыңғы оқу

Бос уақыт.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Сабақтың басы. 5 минут

Ертеңгілік шеңбер «Жүректен - жүрекке»

Оқушылар шеңбер болып тұрады. Бастапқы қатысушы жанындағы көршісіне жүректің моделін беріп, жақсы тілек айтады

Мен бәріңе денсаулық тілеймін!

Мен бәріңе қуаныш тілеймін!

Мен бәріңе мейірім тілеймін!

Мен бәріңе шуақты күн тілеймін!

Мен бәріңе сәттілік тілеймін! және т.б.

Оқушылар суреттер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын болжайды.

Ал, енді менің бірнеше сұрақтарыма жауап беріңдер.1. Бұл суреттерді не біріктереді? 2.Жыл мезгілдері деген не?3.Бір жылда неше мезгіл бар?4.Қандай мезгілдер атап беріңдер.

Сабақтың тақырыбымен, мақсатымен таныстыру

- Тыңдалым материалы бойынша нұсқауларды орындаймын;

- Берілген тақырып бойынша сұрақтар қоямын, сұрақтарға жауап беремін.

Тұсаукесер «Жыл мезгілі»

Оқулық 82-83 бет.Авторы: Ф.Оразбаева, Ж.Дәулетбекова

Слаид №2

Сабақтың ортасы. 30 минут

Жаңа сөздерді меңгерту: Жыл, төрт, жыл мезгілі, тәулік

1.Осы сөздердің мағыналарын түсіндіру;

2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:

- мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды;

- оқушылар мұғалімнен кейін сөздерді қайталайды, дауыстап оқиды, тізбекпен оқиды;

3. Сөйлемдер құрастыру.

4. Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады.

Оқылым. Айтылым.

Тыңдалым алды тапсырма.

Суретке қарап, мәтін не туралы болатынын болжап айт, суреттегі тірек сөздерді пайдалан.

Дескриптор:

- суретті қолданып, мәтін құрастырады;

- тірек сөздерді орынды қолданады;

- сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтайды;

- жалғауларды дұрыс байланыстырады.

Кері байланыс: Не қиын болды? Не жеңіл болды? Тыңдалым кезіндегі тапсырма.

«Рөлдік ойын» әдісі арқылы «Жылдың төрт мезгілі» атты мәтінмен жұмыстанады.

Мәтінді мұқият 2 рет тыңдайды, таныс емес сөздерге түсінік беріледі.

Сөйлемдерді дұрыс құра

1. Бұл ертегі жыл мезгілдері 2. Жыл ақсақалдың екі ұлы, екі қызы

3. Олар: