Зиянды бағдарламалардан қорғау туралы сабақ жоспары, 7 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сабақ тақырыбы

7.4.2.1 -бөлім. Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау

Күні: 09.06.2017 ж.

Мұғалімнің аты-жөні : Сейткулова Турсынай

Сынып: 7 «Б»

Қатысқандар саны: 12 Қатыспағандар саны: -

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Компьютерді зиянды бағдарламаламаны түрлерімен және олардан қорғану әдістерімен танысады ақпаратты қорғау туралы түсінік береді, аса белгілі вирусқа қарсы программаларды қарастыру.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Зиян келтіретін бағдарламаның тарихын біледі, компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау жолдарымен танысады

Оқушылардың басым бөлігі:

Зиян келтiретiн бағдарламалар және олардың классификациясымен танысады, жүктеушi және файлдық вирустарды біледі

Кейбір оқушылар:

Вирустарды табылу және жою әдiстерi және де көптеген зиян келтiретiн бағдарламалардан компьютерді қорғаудың әдiстерін біледі

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

-Зиян келтіретін бағдарламаның тарихына қысқаша шолу

-Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау жолдарымен танысады

Тілдік мақсаттар

Лексика және терминология:

Зиян, файл, жүктеуші, Брандмауэрлар, Спам және т.б.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

-Міндетті шешу үшін біз… пайдаландық, себебі …

-Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау үшін … болады.

Құндылықтарды

дарыту

Құндылықтарға баулу арқылы практикалық жұмыста қарым-қатынас жасау, жауапкершілікке, шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау, өмір бойы оқуға дайын болуға тәрбиелейді.

Пәнаралық байланыстар

Ағылшын тілі, қазақ тілі, орыс тілі, математика

Алдыңғы меңгерілген білім

Компьютерлік желілері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Білу 5 мин

Топтастыру 2 мин

Өткенді қайталау

5 минут

Білу, түсіну Жаңа сабақты ашу

Оқылым Оқулықпен топтық жұмыс.

8 мин

1 тапсырма

2 тапсырма

3 тапсырма

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың назарын сабаққа аудару, сабаққа психологиялық ахуал орнату, оқушыларға сергіту сәтін ұйымдастыру кезеңі.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру «Ыстық лебіз» сергіту тәсілін қолдану.

(оқушылар ыстық лебіз айтып, көңілдерін көтереді).

Топқа бөлу (топқа бөлу әр оқушының өздеріне тән ерекше қасиеттерін айтып шығады соңында түстеріне баланысты топ пайда болады)

«Лото» ойыны. Интерактивті тақтадан ActivSlate құрылғысы арқылы сұрақтарға жауап береді. Жауап бере алмаса топ мүшелері көмектесе алады.

Желі дегеніміз не?

Қосылу типіне және аумақтық қағидаттарына байланысты компьютерлік желілердің жіктелуі;

Жұмысшы станция (клиент) және сервер ұғымдары.

Топологиясы бар желіге компьютерлерді жалғау үшін қандай жабдық қажет?

Сымды және сымсыз желілердің негізгі желілік топологияларына сәйкес келетін сызбаларды және олардың атаулары;

Желіге қанша компьютер жалғауға болады және бұл неге байланысты?)

Бумадан шешу жолдары?

Әртүрлі форматтағы мұрағаттарды құру қалай жүзігі асады?

Компьютердің жұмыс қабілеті неге төмендейді? Компьютерлер де адамдар сияқты ауыруы мүмкін бе?

Ендеше, бүгінгі жаңа сабағымыз «Компьютерді зиянды бағдарламалардан қорғау»

(Зиян келтiретiн бағдарламалар — компьютер бағдарламасы немесе тасымал коды, компьютерлiк жүйеде сақталған мәлiметке байбаламдардың iске асыруы үшiн қолайлы, жүйенiң қорларының бүркеме мақсаттық емес қолдануы үшiн немесе компьютерлiк жүйенiң қалыпты жұмыс жасауына кедергi келтiретiн бағдарлама.

Бәріміз зиян келтiретiн бағдарламалардан қорғау үшiн вирусқа қарсы программаларды пайдалану керек екенін бiлеміз. Жалпы алғанда компьютерге қойылған вирусқа қарсы программаның бағалы қорғау үшiн жеткiлiксiз көрсете алатынын қорытынды жасауға болады. Ал компьютердегi вирусқа қарсы программа орнатылмаған, онда қосымша қорғау әдiстерсiз мүмкін емес.

Қорғаудың әдiстерi ұйымдастыру және техникалық болып екі түрге бөлінеді. Ұйымдастыру әдiстерi ең алдымен компьютер қолданушыда бағытталған. Олардың мақсаты қолданушының мiнез-құлығы жиi зиян келтiретiн бағдарламалар қолданушының ағат әсерлерi артынан компьютерлерге тигiзетiнi құпия емес өзгертiлгендей етiп тұрады. Ұйымдастыру әдiсiнiң мысалы, қарапайым қолданушылар сақтауы керек болатын компьютерге жұмыстың ережелерiнiң өңдеуi.

Техникалық әдiстер, керiсiнше, компьютерлiк жүйедегi өзгерiсте бағытталған. Техникалық әдiстердiң көпшiлiгi вирусқа қарсы бағдарламалардың мүмкiндiктерiн кеңейтiп толықтыратын қосымша қорғау құралдарының қолдануында тұрады. Мұндай қорғау құралдарымен бола алады:

Брандмауэрлар — желi шабуыл арашалаушы бағдарламалар;

Спаммен күрестiң құралдары;

Вирустар кiре алатын басқару жүйесiнде «тесіктер» арқылы жоятын түзетулер.

Оқушылардан желідегі жұмыс компьютер үшін қандай қатер туғызуы мүмкіндігі туралы өз болжамдарын, Вирустық қауіптілікті ерекше бөліп көрсетеді, Оқушылар вирус – адам белгілі бір мақсатта жазған бағдарлама екендігін түсінгендігі өте маңызды.

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы тақырыпты бөліктерге бөліп алады.

1.Материалды оқып, жеке-жұптық-топпен жұмыс жасату

2.Топтар жеке постерге өз ойларын түсіреді.

3. Постерлерін қорғайды.