Зорлықсыздық пен атысты тоқтату күніне тәрбие сағаты

Классный час «День глобального прекращения огня и отказа от насилия (18 сентября – Международный день мира)

Цель:

1. Формировать толерантное отношение к окружающим.

2. Ознакомить с целями и задачами.

3. Довести до сознания каждого его значимость в сохранении Мира в мире.

Оборудование:

Магнитофон с фонограммой песни «Пусть всегда будет солнце».

Вступительное слово учителя:

Сегодня мы поговорим о мире во всем мире, о том, как сохранить мир, что для этого делается разными организациями мирового сообщества.

Для многих из нас мир – это повседневная реальность. Мы каждый день ходим в школу, на работу, на наших улицах спокойно.

Там где устои общества прочны, бесценный мир может никем особенно и не замечаться. Однако для слишком многих людей в современном мире этот бесценный дар мира не более чем сказочная мечта. Они живут в атмосфере нестабильности и страха. Для них-то в основном и существует этот праздник - День Мира.

Послушаем выступления ребят, которые они подготовили для нас, о дне Мира, о его праздновании, кем и для чего этот день был учрежден.

Ученик 1: Учреждая в 1981 году День Мира Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций предусмотрела в своей резолюции, что он должен приходиться на день открытия ее очередной сессии в сентябре каждого года. В 2001 году Генеральная Ассамблея единогласно приняла резолюцию, в которой она постановила ежегодно праздновать День Мира 21 сентября в качестве дня отказа от насилия и прекращения огня.

Учитель: Давайте прервемся и уточним, что же это за Генеральная Ассамблея.

Ученик 2: Генеральная Ассамблея – это главный совещательный орган Организации Объединенных Наций. Решения, принятые Генеральной Ассамблеей не являются юридически обязательными для исполнения, но за ними стоят мировое общественное мнение по важным международным вопросам, а также авторитет мирового сообщества. Ассамблея состоит из представителей всех государств членов, каждое из которых имеет один голос. Решения по важным вопросам (мир, безопасность, бюджет) принимаются, если число голосов не менее 2/3 от числа участников (по другим вопросам достаточно простого большинства).

Сессии (т.е. заседания) Генеральной Ассамблея проходят ежегодно осенью. В случаи необходимости могут созываться специальные чрезвычайные сессии.

В начале каждой сессии Ассамблеи проходят общие прения (обмен мнениями), в которых принимают участие главы государств и правительств. Они высказывают суждения по широкому кругу международных проблем.

Учитель: Вот упомянули об Организации Объединенных Наций. Уточним поконкретнее, что собой представляет ООН, когда была создана, в связи с чем.

Ученик 3: Одним из самых трагических событий начала 20 века были. Первая мировая война. За 4 года (с 1914 по 1918 гг.) погибло свыше 10 миллионов человек, еще и 20 миллионов были ранены или контужены. Масштаб потерь и разрушений заставил человечество задуматься: как избежать войны? С этой целью в 1919 году была создана Лига Наций. Сначала в нее вошли 42 государства, затем их стало 57. Статут (устав, собрание правил) Лиги, который подписывали представители государств гласит:

«Высокие договаривающиеся стороны, для развития сотрудничества между народами и для обеспечения мира и безопасности путем принятия обязательств не прибегать к войне, поддерживать в полной гласности международное отношение, основанные на справедливости и чести, путем строго соблюдения предписаний международного права, признаваемых отныне действительным правилом поведения правительств, и путем установления господства справедливости и тщательного соблюдения всех налагаемых договорами обязательств во взаимных отношениях организованных народов, принимает настоящий статут, который учреждает Лига наций». Люди, создавшие эту организацию, искренне верили, что она поможет сохранить мир на планете, а все возникающие споры решить в совете Лиги. Если же какое-нибудь государство нарушит мировой порядок, то к нему планировалось применять сначала экономические, а если не поможет, то и военные меры воздействия.

Вторая Мировая война оказалась еще более кровавой, чем первая: она унесла жизни 55 миллионов человек (20 млн.- жители нашей страны). В этой войне участвовало 72 государства.

Ученик 4: Устав ООН. Мы, народы Объединенных Наций преисполненные решимости избавить грядущее поколение от бедствия войны и вновь утвердить веру в основные права человека, достоинство и ценность человеческой личности, в равноправии мужчин и женщин, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, и в этих целях проявлять терпимость и жить вместе,…