География 7 сынып Биосфера және оның құрамдас бөліктері.

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Физикалық география Мектеп: Ғ. Абдуллин атындағы ОЖББМ Мұғалімнің аты-жөні: Бериккалиева Армангуль Дуйсенбаевна Күні: Сыныбы: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Биосфера және оның құрамдас бөліктері.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасын а сәйкес)

7.3.4.1 -биосфераның құрамын, құрылымын, шекаралары мен қасиеттерін анықтайды

Сабақтың мақсаты

- Биосфераның құрылымын анықтап сипаттау, бөліктерін ажырату; - Биосферадағы тіршілікті шектеуші шекараларының қасиеттерін анықтау; - Биосфера қабатында жүзеге асатын күрделі процесстердің маңызын анықтап, баға беру. Бағалау критерийі

- Биосфера құрылымын,бөліктерін анықтайды. - Биосфера шекараларын ажыратады, биосферадағы зат айналым процесінің маңызына баға береді. Тілдік мақсаттар

Тақырыпқа байланысты: Оқулық мәтінінен биосфера-Жердің кешенді қабығы туралы мәлімет алып,ондағы күрделі процесстерді анықтап,сипаттай алады. Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: ландшафт,тірі зат,биогенді зат,биокосты зат, ландшафт. Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Биосфера . . . Биосфера қабатының қасиеттері . . . Биосфераның шекарасы . . . Озон қабаты . . . Биокосты зат . . . Биогенді зат . . . Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» табиғатты қорғауға баулу,табиғи ресурстарды үнемдеуге,тиімді пайдалануға және қоршаған ортаны қорғаудаазаматтық жауапкершіліктітүсіну және өңірлік мәселелерді шешуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Биология «Экология негіздері» Биология – «Тірі ағзалардың өмір сүру ортасы» Алдынғы білім Экология және тұрақты даму. Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланғ

ан кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу

түрлері

Дереккөзде р ресурстар

Сабақтың

басы (5 мин)

Ұйымдастыру бөлімі. (1мин) Сәлемдесу, түгелдеу. Жақсы көңіл күй қалыптастыру. Топқа бөлу. (2 мин) Оқушыларды ғылымға үлес қосқан ғалымдар есімдерімен екі топқа бөлу. Сынып оқушыларын параққа жазылған ғалым есімдері арқылы топқа бөлінеді ( В. И. Вернадский, Э. Зюсс ) Тұсаукесер. (2 мин) Түрткі сұрақ: Бүгін топтардың атаулары өзгеше. Біздер ғалымдар бойынша топтастық.Осы ғалымдар туралы не білесіз? Бүгінгі сабақ не туралы деп ойласыз? Смарт тақтадан биосфера туралы суреттер көрсетіліп, жаңа сабақ тақырыбы ашылады.

Термин

сөздер

Ғалым суреттері

Сабақтың

ортасы ( 30 мин)

ТЖ «Оқы, ойлан, бөліс» әдісі Оқушылар топта мәтінмен жұмыстанып, қажетті материалдарды өздері түртіп жазып алып, топ мүшелері бір-бірімен тақырыпты талқылайды.

І тапсырма Дж. « Сурет сөйлейді» әдісі -Биосфераның жоғарғы және төменгі шекараларын анықтаңыз. -Биосфера жердің қандай сфераларын алатын аумақты анықтаңыз. -Биосфераның жоғарғы және төменгі шекараларының өту себептерін түсіндіріңіз.

-Биосфераның шекарасын қандай факторлар анықтайды? Мысалдар келтіріңіз.

Бағалау критерийі

Дескриптор

Биосфера құрылымын, бөліктерін анықтайды.

- биосфераның шекарасын анықтайды; - биосфераның құрамын анықтайды; - биосфераның жоғарғы және төменгі шекараларының өту себептерін анықтап

А.Егорина,С. Нуркенова,Е. Шимина. География 7 сынып. Алматы «Атамұра» 2017 жыл

АКТ құралдары, презентация, Қалыптасты рушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

баяндайды; - биосфераның шекарасын әсер ететін факторларлы айқындайды; -мысалдар келтіреді;

ҚБ «ҚАҚ» әдісі арқылы өзара бағалайды. Мұғалімнің қолдауы мен мадақтауы. Саралау тәсілі:тапсырма,қорытынды,дереккөз ІІ тапсырма:ТЖ «Бос орынды толтыр» әдісі Жасырылған ақпаратты тауып, биосфераның шегараларының қасиеттерін анықтап түсіндіріңіз. - - - -

20м 3-3,5 км +100˚С

11 км

Сурет пен қосымша ресурстарды қолдана отырып, жердің қоршаған ортасындағы тіршілікті шектеуші шегараларының қасиеттерін талқылап, түсіндіріңіз. Биосферадағы организмдердің таралуы

А.Егорина,С.Н уркенова,Е.Ши мина. География 7 сынып. Алматы «Атамұра» 2017 жыл. Қосымша ресурстар

Бағалау критерийі

Дескриптор

Биосфера шекараларын ажыратады, биосферадағы зат айналым процесінің маңызына баға береді.

-биосферадағы тіршілікті шектеуші шегараларының қасиеттерін анықтайды. - суреттен, жердің қоршаған ортасының биосфера шекараларына әсер ететінін факторларды айқындап түсіндіреді. Қалыптастырушы бағалау «Қол сигналдары» әдісі:

 Бәрі дұрыс (бас бармақ жоғарыға қарай көтерілген);  Кейбір тұстарды дұрыс емес (бас бармақ жанына қарай көрсетіп тұр);  Көпшілігі дұрыс емес (бас бармақ төменге қарай көрсетіп тұр). Саралау тәсілі: тапсырма,қорытынды, дереккөз, және қолдау

ІІІ тапсырма: ЖЖ . «Сурет сөйлейді» әдісі - Заттардың биологиялық айналымы туралы мәтінді оқығаннан кейін, жердің қай сфералары бір-біріне әсер ететінін анықтаңыз. Жауабыңызды негіздеңіз.

Интербелсен ді тақта, оқулық, үлестірме ресурстар