1-сыныпқа баспана, дыбыс және сөйлеу сабағы
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:84Жүктелді:0
Сабақ жоспарында баспана түрлері, дыбыс және сөйлеу тақырыптарына арналған оқу тапсырмалары берілген. Материал 1-сынып оқушыларымен жұмыс істейтін бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ дайындауда көмек береді.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Күні:
Сынып: 1
Қатысқандар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Баспана түрлері. Дыбыс. Сөйлеу.
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
1.2.1.1 Сөз/сөйлем сызбасын оқу.
1.1.4.1 Мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.
1.1.2.1 Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау.
1.1.7.1 Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру
(ұнайды/ұнамайды).
1.3.8.1 Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфия-лық талап-тарға сай жазу.
Сабақтың мақсаттары
Барлығы: Мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын а
нықтау; сөз/сөйлем сызбасын оқу.
Көбі: Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіру
(ұнайды/ұнамайды); мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау.
Кейбірі: Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфия-лық талап-тарға сай жазу.
Бағалау критерийлері
-төмендегі жан-жануарлардың қайда мекендейтінін суреттен тауып көрсетеді және иллюстрациясы бойынша болжайды;
-сурет бойынша өзі тұратын үйді тауып, әңгімелейді;
- мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтайды, сөз/сөйлем сызбасын оқиды;
- әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазады;
- тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіреді.
Дескриптор:
Білім алушы
-төмендегі жан-жануарлардың қайда мекендейтінін суреттен тауып көрсетті;
-иллюстрациясы бойынша болжады;
-сурет бойынша өзі тұратын үйді тауып, әңгімеледі;
- мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтады;
-сөз/сөйлем сызбасын оқыды;
- әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазды;
- тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдірді.
Құндылықтарды дарыту
Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
АКТ қолдану дағдылары
Аудиожазба , таныстырылым.
Тілдік құзыреттілік
Баспана-жилье-housing
имя сущ.
housing
корпус, жилье, жилище, снабжение жилищем, кожух, жилищное строительство
accommodation
жилье, помещение, приспособление, аккомодация, примирение, компромисс
habitation
жилье, жилище, проживание, обиталище, житье, местожительство
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет
Ресурстар
Сабақтың басы
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
5 минут
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Бала, бала, балапан
Қане, қайсы, алақан.
Саусақтарың әйбат,
Былай-былай ойнат.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

