10 саны мен цифры сабақ жоспары, 1 сынып

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ САБАҚ ЖОСПАРЫ

Пән:

Математика

Ресурстар

Күні:

29.06.2018 ж.

Мектеп:

Павлодар қаласының № 1 жалпы орта мектебі

Мұғалімніңаты - жөні:

Сагындыкова Майгуль Болатхановна

Бөлім:

Сандар мен цифрлар

Сабақ тақырыбы:

10 саны

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты:

1.1.1.2 бір таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру

smk.edu.kz

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Бір таңбалы сандарды оқиды, жазады.

Көптеген оқушылар: Бір таңбалы сандарды салыстыра біледі.

Кейбір оқушылар: Бір таңбалы сандардың құрамын анықтап, талдай алады.

Бағалау критерийлері:

Бір таңбалы сандарды оқып, жазады.

Құрамын анықтап, салыстыра біледі.

Тілдік мақсат:

Бір таңбалы сандарды үш тілде айта біледі.

Мысалы: бір – один - one

Екі – два – еwo

Үш – три - three

1hello.ru

Құндылықтарды дарыту:

Оқушыларды еңбекқорлыққа, ынтымақтастық ортаға тәрбиелеу.

Пән аралық байланыс:

Информатика, сауат ашу

АКТ қолданудағдылары:

Интербелсенді тақта

Бастапқы білім:

Алдында өткен тақырыптар бойынша 10 – ға дейінгі сандарды оқи алады, жазып, салыстыра біледі.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басы

(3 минут)

(ДЖ) (МК) Психологиялық ахуал туғызу.

«Дүкенде» әдісі арқылы.

Барлық оқушылар отырып орындайды. Дүкенге барып желдеткіш, машина, велосипед, қозғалмалы орындық сатып аламыз деп оқушылар қимылмен орындап көрсетеді.

Топқа бөлу: (Ұ) Стикерлер арқылы топқа бөлінеді.

( Қызыл, сары, жасыл, көк түстері арқылы топқа бөлінеді).

Сабақтыңортасы

Саралау әдісі

(7 – минут)

(ТЖ) (МК) «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі

1 – тапсырма: «Көршісін тап» әдісі.

Интербелсенді тақтада 0 – ден 10 – ға дейінгі түсіп қалған сандар тізбегі беріледі. Оқушылар түсіп қалған сандарды табады және жазады. Көрші сандарды бір – бірімен салыстырады.

Мұғалім:

Не көріп тұрмыз?

Қандай сандар бар?

Дөңгелектерінде қандай сандар жазылған?

Демек сабағымыздың тақырыбы қандай болмақ?

10 қандай сан?

Неше саннан тұрады?

Қандай сандардың қосындысы?

(Осы әдіс арқылы тақырыпқа шығамыз.)

Дескриптор:

Суреттегі сандарды оқып айтады;

Түсіп қалған сандарды жазады;

Көрші тұрған сандарды бір – бірімен салыстырады.

ҚБ: «Бағдаршам» әдісі

Дәптермен жұмыс

(5 минут)