14 санының құрамы тақырыбына арналған 2-сынып сабағы

Оқу ісінің меңгерушісі: ----------------

Сабақ: математика

Сабақтың тақырыбы:

«1 В бөлімі» 14 санының құрамы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты:

Сынып: 2«А»

Қатысқандар: 16

Қатыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

2.1.2.5. Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолданып, 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындау.

2.1.2.4.Бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу кестесін құру, білу жəне қолдану.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолдануды үйренеді;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Тапсырмаларды топтық , жеке, жұптық жұмыстарда бірлесіп орындай алады;

Кейбір оқушылар орындай алады:

100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындай алады;

Бағалау критерийлері

1.Бір таңбалы жəне екі таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу жəне азайту тəсілін қолдануды үйренеді;

2. 100 көлеміндегі сандарды ауызша қосу жəне азайтуды орындай алады;

3. Екі бір таңбалы саннан 14 санын құруды үйренеді;

Тілдік мақсат

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері:

Тірек сөздердің айтылуын ,есте сақтау дағдысын қалыптастыру; тірек сөздерді сабақ барысында қайталату.

Талқылауға арналған сұрақтар:

Не себепті......деп ойлайсыз

1. 13 саны қанша таңбалы сан?

2. 13 санының ондық саны қай сан?

3. 13 санын разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде қалай жазамыз?

4. 14 санының жартысы қаншаға тең?

Алдыңғы оқу

13 санының құрамы

Ишара

Жасыл-түсіндім; қызыл – сыныптасымның көмегімен түсіндім;

Сары- көмек қажет, түсінбедім.

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері (төмендегі жазбаларды сіз жоспарлаған жаттығу түрлерімен ауыстырыңыз)

ресурстар

Басы

«Шаттық шеңбер»

Балалар бір-бірімен амандасып, танысады, жылы тілек тілейді.

Балаларды бейджиктеріндегі суреттің ретімен үш топқа бөлемін.

Сары ,қызыл ,жасыл , житондар

Ортасы

Тыңдалым: бейнетаспадан сабақ тақырыбына сай видеоматериал тыңдатамын. Тыңдалған материалдан білім алушылар тұжырым жасайды.

1-тапсырма: «Сарапшы»ЖЖ

Дескриптор:

1. Иллюстрацияға қарап, тапсырманы талқылайды;

2. Санау таяқшаларының көмегімен балықтарды қалай санауға болатынын түсіндіреді;

3.Жұпта талқылып жауабын бір-біріне айтады;

4. сандық сәуленің көмегімен 14 санын құруды біледі;

Кері байланыс: «Житондар»

ҚБ « Жұлдызшалар»