9 санының құрамы бойынша сабақ жоспары, 2 сынып

Тақырыбы: 9 санының құрамы

Мақсаты: Оқушыларға 9 саны мен құрамы туралы түсінік беру, 9 санын жазуға басқа сандармен салыстыруға, құрамындағы сандарды білуге үйрету. Оқушыларды есеп шығаруға дайындау, ауызша есептеуге дағдыландыру. Оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа, жылдамдыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: жаңа сабақты меңгерту

Сабақтың әдісі: түсіндіру, топпен жұмыс, сұрақ-жауап

Көрнекілігі: интерактивті тақта. Геометриялық фигуралар, суреттер, плакаттар

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі - Сынып оқушыларымен амандасу. - Оқушыларды түгендеу. - Қажетті құралдарды алу.

Психологиялық дайындық. Шырылдайды қоңырау, Біз сабақты бастаймыз. Партамызға отырып, Өзара көз тастаймыз. Табыс тілеп көзбенен Қонақтарға бас иіп Қош келдіңіз айтамыз  Оқушыларды топқа бөлу. Әр топ өз геометриялық фигураларын атап, ережесімен таныстыру.

Үш бұрышы, үш қабырғасы бар. Қарама – қарсы қабырғалары тең. Барлық қабырғалары бірдей.

ІІ. Өткенді пысықтау

Сандар қатарын ата.(1- ден 9-ға дейін тура және кері санату) Геометриялық фигураларды суретке қарап ажырату, атау. 8,7,6,5,4,3 санының құрамын табу

Қосудың компоненттерін ата.

Азайтудың компонентерін ата.

ІІІ. Жаңа сабақ 9 санының құрамы Мұғалімнің кіріспе сөзі.

Суреттер бойынша мысалдар келтіру арқылы 9 санының құрамымен таныстыру.

1. 9 санының құрамын жазу.

2. Жаңа сабақ бойынша топпен жұмыс жасау.

Үш топ 9-дың құрамына гүл, пойыз, күннің бейнесін құрастыру арқылы теңдіктер құрастырады.

Оқулықпен жұмыс. Салыстыруға берілген есептер. I – топ II– топ III - топ

0 * 9 9см * 7см 6 * 9 4см * 9см 5 * 9 3см * 9см 9 * 9 9см * 9см 9 * 8 9см * 6см 2 * 9 5см * 9см 3. Кесінділерді өлшеп, салыстыру.

8см 9см Шығармашылық тапсырма. Суретке қарап айырмашылықтарын тап. Бос орында қандай сурет болуға тиіс? Геометриялық фигуралардың атын жазып, дыбыстық талдау жасау. Сәуле Кесінді Шаршы

ІV.Қорытынды. «Сандар сыр шертеді» 1 2 3 4 5 6 7 8 сандарына ұлағатты сөздер айту.

V. Үйге тапсырма. №4 есеп 71 бет VI. Бағалау. Сабаққа белсенді қатысқан оқушыларды мадақтау, мақтау, жұлдызшалар тарату арқылы жеңімпаз топты анықтау.

VII.Рефлексия

С