3 санына көбейту және бөлу кестесін бекіту, 2 сынып

Сабақтың тақырыбы:

3 санына көбейту және бөлу кестесін бекіту

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

2.1.2.2 - көбейту және бөлу - өзара кері амалдар екенін түсіну, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтау

2.1.2.4. - 3 сандарына көбейту кестесін құру, білу және қолдану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: көбейту және бөлу - өзара кері амалдар екенін түсінеді.

Көптеген оқушылар: 3 сандарына көбейту кестесін құра алады, көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтай алады

Кейбір оқушылар: 3сандарына көбейту кестесін құрады және өмірде қолдана алады

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийлері

- көбейту және бөлу - өзара кері амалдар екенін біледі

- 3 санына көбейту кестесін құра алады.

- көбейту және бөлу амалдарының компоненттері арасындағы байланысты анықтай алады

Тілдік мақсаттар

Көбейту компоненттері:1-ші көбейткіш, 2-ші көбейткіш, көбейтіндінің мәні

Бөлудің компоненттері:бөлінді, бөлінгіш, бөліндінің мәні.

Құндылықтарды дарыту

Денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету құндылығы

Пәнаралық байланыстар

Есептер шығаруда табиғатпен байланысы (Дүниетану)

Сергіту сәтін орындауда (Дене шынықтыру)

АКТ қолдану дағдылары

Электронды оқулық (3 санына көбейту және бөлу)

Бастапқы білім

3 санына көбейту және бөлу кестесін құрастыра алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұ. Ширату жаттығулары: «Шапалақта» әдісі (зейінді шоғырландыру мақсатында)

Нұсқау: айтылған пікір дұрыс болса «шапалақтаймыз», бұрыс болса топылдатамыз

Тапсырма:

ҚБ. Айтылған пікірлерді ажырата алады

Ынталандыру: «Тамаша!»

Сабақтың ортасы

Ұ. Белсенді оқу «Ойлан тап!» әдісі (жаңа материалды түсіну)

Нұсқау: Есептерді шығар. Олардың қайсысына төмендегі суреттер, ал қайсысына сызба салынғанын анықта

Тапсырма:

А) Алма бағында әр қатарда 9-дан 3 қатар алма ағашы, отырғызылған. Бақта неше алма ағашы бар?

Ә) Әлия ағаштан 15 алма үзіп алды, оны әр себетке 5-тен бөліп салды. Әлияда неше себет алма болды?

Б) 21 алма 3 себеттің әрқайсысына теңдей бөлініп салынды. Бір себетте неше алмадан болады?

К/Б:оқушылар сурет бойынша өрнек құрастырады, мәнін түсіндіреді.

Көбейту мен бөлу – өзара кері амалдар. Көбейту амалын бөлумен, бөлу амалын көбейту амалымен тексереміз деген қорытынды шығарады.

Уәждеу: Өте жақсы! Керемет!

Ж. Д/Ж «Жазуды аяқта» әдісі (көбейту және бөлу кестесін түсінгендігін анықтау мақсатында)

Нұсқау: берілген суретке қарап жазуды аяқтап, дәптерге жаз

Тапсырма:

Бірінші теңдіктен әрбір келесі теңдіктің қалай алынатынын түсіндір

3 баған және 3 қатар ... (3*3=9)

3 баған және 4 қатар ... (3*4=12)

3 баған және 5 қатар ... (3*5=15)

3 баған және 6 қатар ... (3*6=18)

К/Б:суретке қарап отырып жазуды аяқтап, дәптерге жазады.

Ынталандыру: "Керемет"

Өзара бағалау.

Сергіту сәті:

Нұсқау:- Оқушылар, орнымыздан тұрып, әуенге ілесе отырып, жаттығуды орындайық