3-сыныпқа арналған күнтізбелік жоспар үлгісі

Қазақ тілі

Авторлары: Ә.Е.Жұмабаева , Г.И.Уайсова , Г.Т.Сәдуақас

Атамұра

І тоқсан -33 сағат

Сабақ №-і

Бағдарлама бөлімдеріне сілтеме

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Өту мерзімі

Ескерту

Жанды табиғат

Тіл және сөйлеу

1 – 5 жаттығу

3.1.1.1. Тыңдалған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру

Тіл және сөйлеу

Тіл және сөйлеу.

6-10 жаттығу

3.1.1.1.Сөйлеу түрлерін анықтай білу, мәтінді тиісті дауыс ырғағымен оқуға жаттықтыру,сурет бойынша әңгімелеу,сұрақтар құрастырып жазу

Жанды табиғат туралы не білетінімді еске түсіремін

Мәтін

Мәтін.

11-14 жаттығ

3.1.2.1. Мәтінге тән белгілерді анықтау, тыңдай білу,кейіпкелерді сипаттау, мәтін бөліктерін дұрыс қалыпқа келтіре білу

Мәтін

Мәтін.

15-18 жаттығу.

3.1.2.1.Әңгіме мазмұнын болжау, мәтін бөліктерін қалпына келтіре білу, негізгі ойды анықтай алу

Мәтін түрлері

Мәтін.

19-23 жаттығ

3.1.2.1.Мәтін түрлерін , олардың құрылымдық бөліктерін анықтау, мәтіндерді салыстыру, қайта құрастырып жазу

Мәтін түрлері Мәтін.

24-26 жаттығу

3.1.2.1.Мәтін түрлерін анықтай білу, ғылыми мәтін мен көркем мәтіннің айырмашылықтарын білу

Мәтін түрлері

27-30 жаттығу

3.1.2.2.Мәтінге жоспар құрып, мазмұндама жаза білу

Мәтін түрлері

31-33 жаттығу

3.1.2.3.Мәтін бөліктерін дұрыс анықтап , теріп жазу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру

Мәтін түрлері

Мәтін.

34-37 жаттығу

.3.1,2,3,Мәтін түрлерін , олардың құрылымдық бөліктерін анықтау,мәтін бөліктерін дұрыс байланыстыра білу

Жанды табиғат туралы мазмұндай аламын

Мәтін және оның түрлері Мəтін жəне оның түрлері.

38-40 жаттығу.

3.1.3.1.Ұқсас тақырыпқа берілген мәтіндерді салыстыра білу3.1.3.2.Мәтінді қатесіз әрі көркем жазу

Мәтін және оның түрлері41-44 жаттығу.

3.1.3.1. Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада)қатысымдық әрекеттерге өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап , сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу.

Мәтін және оның түрлері

Мəтін жəне оның түрлері.

45-48 жаттығу

3.1.3.2. Көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрап жазу. 3.1.3.1. мәтін мазмұнына өз пікірін білдіру

Мәтін және оның түрлері

Мəтін жəне оның түрлері.

49-51 жаттығу.

3.1.3.1. Тыңдалған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру

Мәтін және оның түрлері

52-55 жаттығу

3.1.3.2.Мәтін түрлерін , олардың құрылымдық бөліктерін анықтау, мәтіндерді салыстыру, қайта құрастырып жазу

Сөйлеу мәдениетін үйренемін

56-59 жаттығу

3.1.3.3. Мәтін мазмұны бойынша ппікір білдіру ,негізгі ойды анықтау,ат қою.

Сөйлеу мәдениетін үйренемін

60-63жаттығу.

3.1.3.3. Мәтін мазмұны бойынша ппікір білдіру ,негізгі ойды анықтау,ат қою.

ББЖБ-1 Нәтиже сабақ Мен не үйрендім?1-3 жат

3.1.3.4. Мәтін бөлімі бойынша оқушылар білімін есепке алу, қорытындылау

Мазмұндама

3.1.3.5.Мұғалімнің көмегімен жоспар құрып,мазмұндама жазу

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Жақсы мен жаманды айыра білемін.Қаратпа сөз

1-4жаттығу

3.2.1.1.Қаратпа сөздердің қолданылуын түсіну.Мәтіннен қаратпа сөздерді таба білу

Қаратпа сөз

5-8жаттығу.

3.2.1.1.Сызба, сұрақтар бойынша түрлі дереккөздерден алған ақпараттарда кездесетін жаңа сөздердің мағынасын ашу, жүйелеу, мағлұматтардың маңызды тұстарын анықтау

Жақсы мен жаманды білемін

Қыстырма сөздер

9-11жаттығу

3.2.2.1. Қыстырма сөздердің сөйлемге қандай мағына үстеп тұрғанын анықтай білу,тыныс белгісінің қойылуын білу

Қыстырма сөздер

12-15жаттығу

3.2.2.2.жақсы мен жаман қылықтарды талқылау барысында қыстырма сөздерді пайдалана білу.тыныс белгісін дұрыс қойылған, қойылмағанын дәлелдей білу

Жақсы мен жаманды зерттеймін

Э дыбысы16-19жаттығу.

3.2..3.1. Э әріптері бар сөздерді сауатты жаза білу және мағынасын білу

В дыбысы

20-23жаттығу.

3.2.3.2. В әріптері бар сөздерді сауатты жазып, мағынасын білу, дыбыстық талдау жасай білу

Ф дыбысы

24-26жаттығу.

3.2.3.3. Ф әріптері бар сөздерді сауатты жаза білу және мағынасын білу Мәтіннің қалай аяқталатынын болжау

Ф дыбысы

Шығарма

27-30жаттығу.

3.2.3.2. Қоғамдық орындарда ұялы телефонды пайдаланудың ережесін білу Ф әрпі бар сөздердің мағынасына назар аудару

3.2.3.1.Өз ойын жазбаша түрде еркін жеткізіп , сауатты жазуға үйрену

Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Ч,щ дыбыстары31-34жаттығу.

3.2.4.1. Ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу, мағынасын түсіну, өз ойымен бөлісе білу

Ч,щ дыбыстары

ББЖБ-2

35-38жаттығу.

3.2.4.2. . Ч, щ әріптері бар сөздердің емлесін білу, мағынасын түсіну, өз ойымен бөлісе білу, жақсы мен жаманды ажырата білу

Ц дыбысы

39-42жаттығу.

3.2.4.3. Ц әріптері бар сөздерді сауатты жаза білу және мағынасын білу

Х.һ дыбыстары

43-46жаттығу.

3.2.4.4. Х,Һ әріптері бар сөздердің емлесін білу, мағынасын түсіну, өз ойымен бөлісе білу

ТЖБ-1

47-50жаттығу.

.3.2.4.1. . Мәтін , Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен бөлімдері бойынша оқушылар білімін есепке алу, қорытындылау

Бақылау диктанты

3.2.4.1.Өтілген дыбыстар бойынша оқушылардың жазу сауаттылығын бақылау

Сөйлеу мәдениетін үйренемін

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? 51-54жаттығу.

3.2.3.. Қоғамдық көлікте өзін ұстау ережелерін толықтырып жазу

2- тоқсан 31 сағат

Сабақ №-і

Бағдарлама бөлімдеріне сілтеме

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мақсаттары

Сағат

саны

Өту мерзімі

3.Уақыт

Уақыт туралы не білемін? Дыбыстардың үндесуі

3.3.1.1.Сөз ішінде қатар келген дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту , негізгі ойды анықтай отырып,өз пікірімен бөлісу

Дыбыстардың үндесуі

3.3.1.2.Сөз ішінде қатар келген дауыссыз дыбыстардың өзара үндесуін сақтап айту , кесте және сызбалармен жұмыс жүргізе білу .

36(39 оқулықта)

Сағаттың шығу тарихын зерттеймін.

. Тура және ауыспалы мағыналы сөздер

3.3.2.1.Мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер т.б. бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

Уақыт есебі

3.3.2.2.Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар құрастыру, өз пікірін білдіру, сөз мағынасын анықтау

Хронологиялық даталардың көмегімен өмірбаянымды жазамын

Түбір сөз және туынды сөз

3.3.3.1. Өмірбаян туралы мағлұматтармен танысу , өзіндік іс-әрекеті баяндалған күнделік , өмірбаян жазу, түбір сөз бен туынды сөздерді ажырата білу

Түбір сөз және туынды сөз Ұтымды жауап

3.3.3.2.Түбір сөз бен туынды сөздерді ажырата білу. Жаңа сөз жасау, мағынасын ашу

Түбірлес сөздер

3.3.3.3.Түбірлес сөздерді ажырата білу. Мәтін мазмұнын кесте бойынша әңгімелеу

Түбірлес сөздер

3.3.3.3.Түбірлес сөздерді ажырата білу. Мәтіндегі түбірлес сөздердің мағынасын ашу, туынды сөздер жасай білуге үйрету

Уақыт әлеміне саяхат

Түбір мен қосымшаның жазылуы

3.3.4.1. Түбір сөздерге қосымшаларды дұрыс жалғай білуді үйрету. Сөйлемдер ,әңгімелер құрай білу және өз пікірін білдіру

Уақытыңды бағала

Түбір мен қосымша

3.3.5.1. Түбір сөздерге қосымшаларды дұрыс жалғай білу. Мәтіндегі негізгі ойды анықтап, өз пікірін білдіру

Түбір мен қосымшаның жазылуы

3.3.5.1. Түбір сөздерге қосымшаларды дұрыс жалғай білу. Сөйлемдерді дұрыс құрай білу , сауатты жазу және өз пікірін білдіру

Түбір мен қосымшаның жазылуы

3.3.5.2. Түбір сөздерге қосымшаларды дұрыс жалғай білу Мәтінді ретімен жаза білу

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім? ББЖБ-1

3.3.4.1.Түбір мен қосымшаның жазылуын қорытындылау, бағалау

Түбірлес сөздер

3.3.3.3.Түбірлес сөздердің мағынасын ашу, туынды сөздер жасай білуге үйрету

Бақылау диктанты

3.3.5.2. . Түбір сөздерге қосымшаларды дұрыс жалғай білу. Сөйлемдерді дұрыс , сауатты жазу дағдыларын бақылау

Бақылау диктанты

Сәулет өнері

Сәулет өнері туралы не білемін?

3.4.1.1.Сәулет өнері , сәулетші сөздерінің мағынасын түсіну. Сөйлем мүшелерімен танысу, сұрақтар құрастыру және жауап беру

Бастауыш

3.4.1.2. Мұғалімнің көмегімен бастауыш, оның сұрақтарын ажырата білу, талдауды үйрену

Баяндауыш

3.4.1.3. Мұғалімнің көмегімен баяндауыш, оның сұрақтарын ажырата білу, талдауды үйрену

Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша

3.4.1.4. Мұғалімнің көмегімен бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықшаның орнын білу және қою

Тұрлаулы мүшелер

3.4.2.1. Мұғалімнің көмегімен тұрлаулы мүшелерді , оның сұрақтарын ажырата білу, талдауды үйрену

Тұрлаусыз мүшелер

3.4.2.2. Мұғалімнің көмегімен тұрлаусыз мүшелерді , оның сұрақтарын ажырата білу, талдауды үйрену

Сөйлем мүшелері

3.4.3.1. Мұғалімнің көмегімен сөйлем мүшелеріне талдауды үйрену

Сөйлем мүшелерінің байланысы

3.4.3.2. Мұғалімнің көмегімен сөйлем мүшелерінің байланысын анықтауды үйрену

Сөйлем мүшелерінің байланысы? ББЖБ-2

3.4.3.2. Мұғалімнің көмегімен сөйлем мүшелерінің байланысын анықтауды үйрену 3.4.1.1.Сөйлем мүшелері туралы білімдерін бақылау, бағалау

Жалаң және жайылма сөйлем

3.4.4.1.Мұғалімнің көмегімен жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырату

Шығарма

Жоспар құра білу, ой бірізділігін , орфографикалық нормаларды сақтай білу

Жалаң және жайылма сөйлем

3.4.4.2.Мұғалімнің көмегімен жалаң және жайылма сөйлемдерді ажырату, сөйлем мүшелеріне талдау. Мақалдар , оларды қатыстырып әңгіме құрау

ТЖБ-2

3.3.4.1.Түбір мен қосымшаның жазылуы, сөйлем мүшелері жайлы білімдерін есепке алу, қорытындылау

Мазмұндама

Мазмұндау кезінде ойды өзгертпей, орфографикалық нормаларды сақтай білу

Нәтиже сабақ

Мен не үйрендім?

3.4.1.1.Сөйлем мүшелері туралы білімдерін бақылау, бағалау

3-тоқсан 40-сағат

Сабақ №-і

Бағдарлама бөлімдеріне сілтеме

Сабақтың тақырыбы

Оқыту мақсаттары

Сағат саны

Өту мерзімі

Ескерту

Өнер

Өнер туралы не білемін? Сөз таптары

3.5.1.1. Мәтіннің тақырыбы мен кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау

Сөз таптары

3.5.1.2.Сурет бойынша мәтіннің тақырыбын анықтау, әңгіме құрау Сөз таптарын сәйкестендіре білу

Зат есім

3.5.1.2.Мәтіндерді өзара салыстыру,жалқы есім мен жалпы есімдерді ажырата білу

Зат есім

3.5.1.1. Мәтіннен жалқы есімдерді табу, көпше , жекеше түрлерін ажырата білу

Зат есім

3.5.1.2.Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беру, негізгі ойды анықтауСөздерге дұрыс сұрақтар қоя білу

Зат есім

3.5.1.3.Мәтінге ат қою, жалқы есімдер мен жалпы есімдерді тауып , дәлелдей білу

Хат жазуды үйренемін

Негізгі және туынды зат есім

3.5.2.1. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беру,өз пікірімен бөлісу, негізгі және туынды зат есімдерді ажырата білу

Негізгі және туынды зат есім

3.5.2.2.Мәтінді оқып , қай түрі екенін дәлелдей білу, қатесін түзету

Негізгі және туынды зат есім

3.5.2.2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беру,өз пікірімен бөлісу, негізгі және туынды зат есімдерді ажырата білу

Негізгі және туынды зат есім

3.5.2.2. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беру,өз пікірімен бөлісу, негізгі және туынды зат есімдерді ажырата білу

Негізгі және туынды зат есім

3.5.2.3.Мәтін мазмұны бойынша ақпараттардың дұрыстығын анықтай білу, мәтін кейіпкерлерінің іс-әрекетіне өз көзқарасын білдіру

Зат есімнің тәуелденуі

3.5.3.1. Өлең мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беру, негізгі ойды анықтау Тәуелдеулі зат есімдерді таба білу

Зат есімнің тәуелденуі

3.5.3.2.Сурет бойынша әңгіме құрау, тәуелдеулі және туынды зат есімдерді пайдалану

Зат есімнің тәуелденуі

3.5.3.3. Мәтіннің тақырыбын анықтау, тәуелдеулі зат есімдерді таба білу, оларды үш жақта айту

Зат есімнің тәуелденуі

3.5.3.3. Мәтінді оқып , қай түрі екенін дәлелдей білу, қатесін түзету . тірек сөздер арқылы мәтін құрастырып жазу

Зат есімнің тәуелденуі

3.5.3.2. Өлең мазмұны бойынша сұрақтар қойып, жауап беру, негізгі ойды анықтау Тәуелдеулі зат есімдерді таба білу

Нәтиже сабақ Мен не үйрендім? ББЖБ-1

3.5.3.3.Сөз таптары туралы алған білімдерін қорытындылау, бағалау

Мазмұндама

Мазмұндама жазуға үйрету Мазмұндау кезінде ойды өзгертпей, орфографикалық нормаларды сақтай білу

6.Атақты тұлғалар

Етістік туралы білетінімді еске түсіремін

3.6.1.1. Мәтінді тыңдап, ақиқат пікірді анықтау, етістіктерді сұрақ қоя отырып таба білу

Етістік туралы білетінімді еске түсіремін

3.6.1.1. . Мәтінді тыңдап, етістіктерді сұрақ қоя отырып таба білу

Етістік туралы білетінімді еске түсіремін

3.6.1.1. Мәтінді тыңдап,ат қою, етістіктерді сұрақ қою, жауап беру

Негізгі және туынды етістік

3.6.2.1.Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап жазу, етістіктерді сөз құрамына талдау