3-сыныпқа арналған математикадан сабақ жоспары

Ортақ тақырып: Тірі табиғат

Мектеп: Кемертоған орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ахметова А

3 -сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Үш таңбалы сандарды қосу және азайту

Жануарлар әлеміне саяхат

Оқу мақсаттары

3.1.2.5. Үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау.

3.4.3.1.1000 көлеміндегі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбегінің заңдылығын анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

үш таңбалы сандарды, мыңдықтарды ондық құрам негізінде қосу мен азайтуды ауызша орындай алады.

Кейбір оқушылар:

1000 көлеміндегі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтауды үйренеді.

Кейбір оқушылар:

үш таңбалы сандарды, мыңдықтарды ондық құрам негізінде қосу мен азайтуды ауызша орындауын түсіндіруді біледі.

Бағалау критерийлері

Оқушылар ондық санау ұғымын біледі, түсінеді және есеп шығаруда пайдаланады.

Есептерді қатесіз шешеді

Тапсырманы дұрыс орындайды

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

тура және кері ретте 1000 көлеміндегі сандарды оқу.

Пәндік лексика және терминология:

үш таңбалы сандардың ондық құрамы. Үш таңбалы сандарды қосу мен азайту тәсілдері.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл.

Талқылау:

Алдыңғы және кейінгі санды ата.

Есептеу тәсілдерін түсіндір.

Жазылым:

Разрядты қосылғыштардың қосындысы ретіндегі сандарды жазу.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Жаратылыстану ,дүниетану сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Санау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

Ұйымдастыру

Топқа бөлу

Үй жануарлары арқылы топқа бөлемін

Аудиожазба

«Санның орны»

Санның разрядтық құрамына қалай талдау керек екендігіне тоқталып өту

2-слайд

3-слайд

Өзектендіру.

Оқулықтан1-тапсырманы орындауды ұсыну.

Оқушыларды тапсырманы қарап, үш таңбалы сандардың ондық разрядтың бірлігі жоғын ғана жазып алады, ауа райының түрленуін суреттейді. Оқушылар тағы үш санды тауып, оны кему ретімен жазады.

Оқулық.

(Т)Мақсатты бекіту (мәселелі жағдаяттар).

Оқулықтағы 2-тапсырманы – практикалық жұмысты – топпен орындауды ұсынады. Оқушылар толық жүздікпен, ондықпен, бірлікпен үлестірмелі карточкаларды дайындап, ұсынылған сандарды алдыңғы және кейінгі сандарды атай отырып, құрайды, сұрақтарға жауап береді:

– Алдыңғы сан қаншаға кем?

– Кейінгі сан қаншаға артық?

Оқулық, сандар жазылған үлестірмелі карточкалар, маркерлер, қағаздар.

2-слайд