Аралас сандар сабақ жоспары математикадан 5 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

5.2A Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Аралас сандар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.1.11 аралас сан анықтамасын білу;

5.1.2.13 бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: аралас санды дұрыс оқи алады, анықтамасын біледі және ажырата алады

Басым бөлігі: бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыра алады

Кейбір оқушылар: аралас сандарға берілген мәтіндік есептерді шеше алады, өмірмен байланыстыра алады.

Бағалау критерийлері :

1.аралас сан анықтамасын білу

2. бұрыс бөлшекті аралас санға және аралас санды бұрыс бөлшекке айналдыру

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Бүтін бөлік, бөлшектің алымы, бөлімі, aрaлaс сaн:

Құндылықтарға баулу

Жақсы қарым-қатынас орнату, ынтымақтастық дағдысын, оқушылардың математикалық тілде сауатты сөйлеу және өз бетінше жұмыс жасау, іздену дағдыларын қалыптастыру

Пәнаралық байланыстар

АКТ қолдану дағдылары

Интербелсенді тақтамен жұмыс, есептердің берілуі ұсынылады

Бастапқы білім

Жай бөлшектер, дұрыс және бұрыс бөлшектер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басында:

5 минут

7 минут

Сабақ басында:

Ұйымдастыру бөлімі. Оқушылардың сабаққа қатысуы мен дайындығын қадағалау.

«Атом және моллекула» ойыны арқылы оқушыларды 3 топқа бөлемін.

Топтық жұмыс: «Айналмалы бекет» әдісі

І топ

а) 1/4; 2/5; 3/2; 7/12; 13/13; 8/23; 10/10; 31/34; 3/7 бөлшектерінен дұрыс бөлшектерді теріп жазыңдар.

ә) Алымы а, бөлімі 9 болатын бөлшек а-ның қандай мәндерінде дұрыс бөлшек?

ІІ топ

а) 7/9; 5/3; 8/4; 1/12; 15/7; 14/3; 16/16; 17/19; 99/87; 99/100 бөлшектерінен бұрыс бөлшектерді теріп жазыңдар.

ә)5, 6, 8, 11, 15 сандарын бөлімі 7 -ге тең бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар

ІІІ топ

а) 3, 12, 5, 8, 10, 16 сандарын бөлімі 4-ке тең болатын бұрыс бөлшек түрінде жазыңдар

ә) Алымы бөлімінен 2-ге үлкен үш бөлшек жазыңдар.

Бағалау критерийлері :

Дескрипторлар:

1. Дұрыс бөлшекпен бұрыс бөлшектің анықтамасын білу

Дұрыс бөлшекпен бұрыс бөлшектің

анықтамасын біледі және ажырата

алады

2. Математикалық сауаттылығы

Оқылу ережесін сақтай алады.

Плакаттар, стикерлер,

маркерлер

Сабақтың ортасында:

30 минут

Оқушыларға 5 алманы 3 оқушыға тең бөліп беруді ұсынамын.

Мысалы:

1.Әр алманы тең 3-ке бөліп, әр оқушыға 5 үлесін беру керек, яғни

2. Әр оқушыға бір бүтін алма және басқа алманың -ін беру керек.

Оқушылар бөлу жолдарын талқылап, алынған сандар мәндерінің бірдей екенін түсінеді.

Осы арқылы аралас санға, оның бүтін және бөлшек бөліктеріне анықтама беремін

Оқушыларды бүгінгі күнгі сабақтың мақсатымен таныстырамын

Жаңа сабақ:

Жазылуында бүтін және бөлшек бөлігі бар сан аралас сан деп аталады.

Мысалы: -аралас сан

Оқылуы: «бір бүтін төрттен үш».