3-сыныпқа арналған қалыптастырушы бағалау тесті
Sheber Education24 МаусымҚаралды:94Жүктелді:0
Екі беттен тұратын тест тапсырмалары сабақ барысында қалыптастырушы бағалау жүргізуге арналған. Материал бастауыш сынып мұғалімдеріне және 3-сынып оқушыларының білімін тексеруге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Тест -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.Сөйлем мүшелерінің саны қанша екенін анықтаңыз.A) 5. B) 4. C) 6 D) 2.
2.Тұрлаусыз мүшелерді ата.
А) анықтауыш, пысықтауыш, толықтауыш В) бастауыш, баяндауыш, толықтауыш
С) бастауыш, баяндауы Д) баяндауыш, анықтауыш
3. Асты сызылған сөздің сұрағын анықтаңыз.Біз отаншыл болуымыз керек. A) Қандай?B) Кім?C) Кімде?D) Қашан?4.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылған сызықшаны белгілеңіз. A) Еңбек - өмір рахаты. B) Олар бір-бірлеп келе бастады. C) Үйде екі-ақ адам отыр. D) Телефон-автомат бұзылып қалыпты.
5.Тұрлаулы мүшелерді ата.
А) бастауыш, баяндауы В) бастауыш, баяндауыш, толықтауыш
С) анықтауыш, пысықтауыш, бастауыш Д) баяндауыш, анықтауыш
Тест -------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.Сөйлем мүшелерінің саны қанша екенін анықтаңыз.A) 5. B) 4. C) 6 D) 2.
2.Тұрлаусыз мүшелерді ата.
А) анықтауыш, пысықтауыш, толықтауыш В) бастауыш, баяндауыш, толықтауыш
С) бастауыш, баяндауы Д) баяндауыш, анықтауыш
3. Асты сызылған сөздің сұрағын анықтаңыз.Біз отаншыл болуымыз керек. A) Қандай?B) Кім?C) Кімде?D) Қашан?4.Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылған сызықшаны белгілеңіз. A) Еңбек - өмір рахаты. B) Олар бір-бірлеп келе бастады. C) Үйде екі-ақ адам отыр. D) Телефон-автомат бұзылып қалыпты.
5.Тұрлаулы мүшелерді ата.
А) бастауыш, баяндауы В) бастауыш, баяндауыш, толықтауыш
С) анықтауыш, пысықтауыш, бастауыш Д) баяндауыш, анықтауыш
Бағалау парағы «+» таңбасын қою.
Бүгінгі сабақтың табыс критерии. «+»
1.Сөйлем мүшелерінен тұрлаусыз мүшелер туралы білімімізді кеңейтеміз.
2.Тұрлаулы мүшелердің сұрақтарын анықтаймыз.
3.Жаттығу жұмыстары арқылы өз ойымызды жинақтап , ойымызды айтамыз.
Бағалау парағы «+» таңбасын қою.
Бүгінгі сабақтың табыс критерии. «+»
1.Сөйлем мүшелерінен тұрлаусыз мүшелер туралы білімімізді кеңейтеміз.
2.Тұрлаулы мүшелердің сұрақтарын анықтаймыз.
3.Жаттығу жұмыстары арқылы өз ойымызды жинақтап , ойымызды айтамыз.
Бағалау парағы «+» таңбасын қою.
Бүгінгі сабақтың табыс критерии. «+»
1.Сөйлем мүшелерінен тұрлаусыз мүшелер туралы білімімізді кеңейтеміз.
2.Тұрлаулы мүшелердің сұрақтарын анықтаймыз.
3.Жаттығу жұмыстары арқылы өз ойымызды жинақтап , ойымызды айтамыз.
Бағалау парағы «+» таңбасын қою.
Бүгінгі сабақтың табыс критерии. «+»
1.Сөйлем мүшелерінен тұрлаусыз мүшелер туралы білімімізді кеңейтеміз.
2.Тұрлаулы мүшелердің сұрақтарын анықтаймыз.
3.Жаттығу жұмыстары арқылы өз ойымызды жинақтап , ойымызды айтамыз.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
