4 санына арналған тәрбие сағаты, мектепалды даярлық

Тексерілді:__________

Әдіскер:Едиресова.Б.С

Топ тәрбиешісі:Вислапу Д.Ю

Күні:10.01.2019

Ұйымдастырылған оқу іс-қызметінің

технологиялық картасы

Білімдік сала:Таным.

Бөлімі:Қарапайым математика түсініктерді қалыптастыру.

Тақырыбы:Сиқырлы 4 саны

Мақсаты: 4 саны және цифрымен таныстыру.Цифр мен сандың санын сәйкестендіруді үйрету.Заттарды санауға машақтаңдыру 4 цифрын тануды және дұрыс суреттеуді үйрету.Балалардың зейінімен логикалық ойлау қабілетін дамыту,ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар мен жабдықтар:4 саны,қоян,жемістер мен көкөністер.

Билингвальді компонент: Төрт-четыре,қоян-заяц,сәбіз-морковь,алма-яблоко.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері.

Педагогтің іс әрекеті

Балалардың іс – әрекеті

Мотивациялық –қозғаушылық

-Сәлеметсіздер ме,балалар?

-Здравствуйте дети?

Балалар бүгін ерекше күн.

-Қалай ойлайсындар неге ерекше?

-Ия дұрыс айтасындар.

Ендеше балалар қонақтармен достарымызбен амандасайық.

Армысың асыл күн,

Армысың көк аспан

Армысың жан досым

Жылуыма жылу қосқан.

Сәлеметсіздер ме қонақтар!

-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

-Күз мезгілінде неше ай бар?

Қанекей атап өтейікші.

Ой жарайсыңдар балалар.

-Бір аптада неше күн бар?

Ия дұрыс айтасындар.

-Атап өтейікші.

Балалар күз мезгілінде нелер піседі?

Ия дұрыс айтасыңдар,көкөністер мен жемістер піседі.

Біздің бау-бақшамызда көкөністер мен жемістерде пісіп тұрған болар.

Оларға жаз бойы не құйдық?

Әрине,балалар дұрыс айтасындар.

Балалар біз бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс-қызыметімізде сиқырлы 4санымен танысамыз.

Балалар 4санын ауаға салайықшы.

Балалар мына суретте неше гүл бар?

Иә,дұрыс айтасындар балалар.

-Себебі бүгін қонақтар келіп отыр.

-Сергіту сәтіне байланысты қимылдар жасайды.

-Қазір жылдың күз мезгілі.

-Күз мезгілінде 3 ай бар.

- Қыркүйек,қазан,қараша

-1 аптада жеті күн бар.

Дүйсенбі,Сейсенбі,Сәрсенбі,Бейсенбі,Жұма,Сенбі,

Жексенбі.

-Көкөністер,жемістер.

-Су құйдық,баптадық,өсірдік.

Балалар зейін қойып тындайды.

Балалар 4санын ауаға салады.

Суретте төрт гүл бар.

Ұйымдастыру – іздестіру

(Есік қағылады)

Қоян кіреді.

-Сәлеметсіз бе,балалар!(3 тілде)

-Балалар,балалар бізге не келіп калыпты?

Ендеше балалар қоянды үш тілде айтайқшы.

-Балалар қоян не істеп жүр екен сұрайықшы.

-Тәрбиеші:-Қоян сен не істеп жүрсін?

-Қоян:-Балалар мен азық іздеп жүрмің,қарным қатты ашты.

-Тәрбиеші:- Балалар қоян не жейді екен?Сәбіз (3 тілде)

-Тәрбиеші:-Балалар,біздің бақшамызда азығы,өсіп тұрған шығар көріп келейік.Балалар бәріміз бір ізбен барып келейік.

-Қоян:- (Қол шапалақтап,риза болады.)

-Тәрбиеші:-Балалар,бақшамызда,нелер өсіп тұр?

Қанекей қарайықшы,ендеше керегімізді алайық,себетімізге салып,тобымызға оралайық.

-Балалар,бұл сәбіздер жай сәбіздер емес екен,әр сәбіздің,өз тапсырмасы бар екен.Қанекей,біреуін алып көрейікші.

-Мына,сәбізімізде екі тапсырма бар екен.

-1.тапсырма.

-Санамақ.

Бірім-бірім,бірім бе,

Бір көжек бар інімде,

Екім-екім,екеді

Егіз қоян шекелі.

Үшім-үшім,үш еді

Үшкір тұмсық құс еді.

Төртім-төртім,төрт еді.

Төрге салдым көрпені.

Жарайсындар балалар.

-Қоян:Балалар сендер санамақты жақсы біледі екенсіндер,өте керемет.

-2.тапсырма.

Артығын тап.

Мына суретте не артық?

Неге балапан артық?