4 сыныпқа көбейту және бөлу бойынша ашық сабақ жоспары

Алматы облысы, Ақсу ауданы, Жансүгіров ауылы, «Ж.Сыдықов орта мектебі, мектепке дейінгі шағын орталығымен» КММ бастауыш сынып мұғалімі Жазылбекова .Б.Н

Пән:Математика

Күні:10.12.18

Сынып: 4 «А»

Мектеп: Ж.Сыдықов орта мектебі.

Мұғалімнің аты-жөні:Жазылбекова .Б.Н

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

263*20, 5260:20 түріндегі көбейту және бөлу.

Осы сабақта қолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

Көбейту және бөлу 263*20 және 5260:20 туралы оқу. Оқушылардың есептерді өз бетінше шығару іскерліктерін қалыптастыру

Сабақмақсаттары

Оқушыларға үш таңбалы санға жазбаша көбейту және бөлу жайында түсінік беру;2) Баған түрінде көбейту мен бұрыштап бөлу жағдайларын негіздеу. Ой - өрісін, өз бетінше тапсырма орындау қабілетін дамыту;3) Ұқыпты, ретті жазу дағдысын қалыптастыру. Адамгершілікке, достыққа тәрбиелеу

Жетістік

критерийлері

Бағалау критерийлері1.Көбейту және бөлу амалдарын ажыратады2. Көбейту және бөлуді қолданады3.Көбейту және бөлуді түсіндіреді

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсатСандар мәнінің сәйкестігін талқылау үшін көбейту және бөлуді пайдаланадыТүйінді сөздер мен сөз тіркестері:Көбейту, бөлу, көлем, өрнек

Құндылықтарды дарыту

Өзгенің пікірімен санасу, ынтымақтастықта болу, бір-бірін құрметтеу

Пәнаралық байла

Қазақ тілі, Дүние тану.

АКТ қолдану

Интербелесті тақта

Бастапқы білім

Ұйымдастыру кезеңі

А)Көркем жазу. 589234 санын разрядтық қосылғыштарға жіктеу.

Қанша барлық бірлік бар, барлық ондық бар,барлық жүздік. Т.б

Математикалық диктант .85 - ті 10 есе арттыр85 - ті 100 - ге көбейт

85-ті 1000-көбейт935 - ке 85 - ті арттыр8700 - ді 100 есе кеміт 182және20сандарының көбейтіндісіне7640және20сандар бөліндісін қос

382*20 және5460*30 бөліндісін азайт

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланған

кезеңдері

А) Мына сандардағы әр цифр нені білдіреді? 306, 698, 540Б) Әр сандағы 7 цифры нені білдіреді? 753, 78, 407, 7777В) Сандар қатарын жалғастыр:1 5 25 125.........254 250 246.........ІІ. « Тездет, бірақ қателеспе!» ойыныҮш қатардан 3 оқушы шығып тақтада орындайды.88101+9870: 35 = 88101+282 = 8838349469 - 14382: 47 = 49469 - 306= 4916351643 - 22320: 36 = 51643 - 620= 51023

Сабақтың басы

Мұғалімнің түсіндірмесі

Ү. Жаңа сабақ:

Сабақтың ортасы1.Оқулықпен жұмыс Тыңда, есте сақта, талқыла әдісіМұғалімнің түсіндірмесі263 5260 2020 40 2635260 12612060600.ІІІ. Өткенді пысықтау:

ҮІ. «Кім жылдам?» №3 тапсырманы 3 оқушы тақтада орындайды.182*30 =- 5460 231*40=9240 5460: 30---182 9240: 40---231

- Көбейтуді қалай орындаған тиімді?2285: 457 Бірінші толымсыз бөлінгіш үш таңбалы сан бола алмайды, өйткені 228 ‹457.Олай болса 2285 - ті 100 – ге бөлеміз. Енді 22 - ні 4 – ке бөлеміз, 5шығады. Бөлінді мәнініңБайқау цифры 5, тексереміз сәйкес келеді. 2285 - тің 457 - ге бөліндісі 5 - ке тең.

Қалдықпен бөлуді орындау. Кім тез? Ойыны