4 цифрымен таныстыруға арналған балабақша материалы

Білім беру саласы: «Таным».

Тақырыбы: 4 цифрымен танысу. Үлкен, кіші, кішкентай. Баланың зейінін дамыту.

Бөлімі: ҚМТҚ.

Мақсаты: 4 цифрын 4 санының таңбасы ретінде таныстыру; 4 цифрының сандық қатардағы орнын анықтау; 4 цифрын өзге цифрлар арасынан табу; «үлкен», «кіші», «кішкентай» сөздерін пайдалана отырып, заттарды көлеміне қарай салыстыруды үйрету; баланың зейінін дамытуға ықпал ету; балаларды көлемі әртүрлі заттардан құралған топтардың саны жағынан тең немесе тең еместігін ажырата білуге үйрету.

Әдіс-тәсілдер: әңгімелесу, сұрақ-жауап, жұмбақ шешу, ойын.

Пәнаралық байланыс: құрастыру, жапсыру, сурет салу.

Қажетті көрнекі құралдар: үлкен, кішкентай заттардың салыстыруға арналған суреттері, цифрлар карточкасы, үлестірмелі материалдар, слаид.

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Педагогтің әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация

лық-қозғаушылық

- Балалар, бүгін бізде қонақтар отыр. Барлығымыз тұрып амандасайықшы.

Балалар:

Күннің көзі ашылды,

Көкке шуақ шашылды.

Құтты қонақ келіпті,

Төрімізге еніпті.

Амандасу үлкенге,

Тәрбиенің басы ғой.

Тәрбиеші:

Ал, кәнеки балалар,

Бәрі: Сәлеметсіздер ме, Құрметті қонақтар!

Балалар қатарға тұрып, сәлемдесу тақпақтарын айтады.келген қонақтарға қолдарындағы күннің көзін сыйлайды

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Тәрбиеші: Жарайсыңдар, балалар!

«Ойлан тап» ойыны.

Слайдтан көрсету.

Заттарды салыстыру. Мысалы: 2 үй: 1-сары, кішкентай; 2-қызыл, үлкен.

2 алма: 1- жасыл, кішкентай; қызыл, үлкен.

«Үйдің есігін жабайық»

Әртүрлі көлемді үйлердің есіктерін жапсырту. Үлкен үйге қай есікті, кішкентай үйге қай есікті орнатуға болады.

Үлестірмелі материалмен жұмыс:

Тәрбиеші: өткен тақырыпты қайталап өтейік:

Аспанда не біреу?

Аадамда не екеу?

3 саны байланысты нені білеміз?

Балалар мен сендерге қиылған суреттерді беремін. Сол суреттен әрбіреулерінен бір жануардың суреті шығу керек.

Сурет шыққасын әрбіреуінен сұрап шығу.

Біз оларды қалай атаймыз?

Енді іштерінен аяқтарын санайықшы.

Біз оларды басқаша қалай атаймыз?

Бүгін біз қандай санмен танысамыз?

Міне балалар 4 саны 4 цифрмен белгілейміз.

Асылназ сен нешедесің.

Жұмбақ шешу:

4 аяғы бар жүре алмайды,

Не жатып демалмайды.

Ол не?

Дұрыс айтасыңдар. Енді осы орындықты төңкеріп қояық. Неге ұқсайды?

Ал балалар бөлменің ішіне қарайықшы. Төртбұрышы бар заттарды, ойыншықтарды іздейік.

Балалар шаршаған шығарсыңдар бір тынығып алайық.

Сергіту сәті:

Мынау менде бас бармақ,