5–11 сыныптарға арналған математика сабақ жоспарлары

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: Абай атындағы жалпы орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Тилемисов Сакен Абдиназарович

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Қиылысатын түзулер.Вертикаль бұрыштар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Ата мұра 2004ж.6-сынып математика

Сабақтың мақсаты

Оқушыларды қиылысатын түзу мен қиылысудан пайда болған

вертикаль бұрыштарды меңгерту.Сабақта ұжымдаса,белсене

қатысуға,кезеңдерге атсалысып математикаға деген құштарлығын дамыту.

Бағалау критерийі

«Банк» бағалау парақшасы арқылы оқушылар өзін-өзі бағалайды.

Тілдік мақсаттар

Бұрыштар,түзу,вертикаль,нүкте,градус.

Құндылықтарға баулу

Күнделікті өмірде, қоғамда ,еліміздің архитектурасына қажетті тақырып,сондықтан да оқушыларды сабаққа зейін мен қатысуға баулу.

Пән аралық байланыс

Қазақ,орыс тілі,ағылшын.

Алдыңғы білім

Бақылау жұмысына талдау жасау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:1.Сәлемдесу

2.Тілек әдісі.Өз есімдерін жазу

«Топтастыру»

Әдіс.Аквариум.Аквариумдегі тыныстар алып артындағы жасырын сандары арқылы жұпқа және топқа бөлемін.

I-топ «Жас ғалым»

II-топ «Жас математик»

«Жұптық жұмыс»

«SWOT-кестесі»

3-тест есеп варианты мен жұпқа беріледі,қайсысы дұрыс немесе бұрыс екенін тексеріп айтатынын түсіндіремін.

Үй тапсырмасын

Шығарылған есеп парақшаларын тарқатып белгілеуін түсіндіремін.

Суреттер

Есептер

Есеп парақшалары

Сабақтың ортасы

«Таныстырылым»

Сабаққа слайд арқылы шолу жасап түсіндіремін.

«Оқулықпен жұмыс»

Оқулықпен бірнеше мысылдар шығарып дәптерге түcіретінімізді айтамын.

«Сергіту сәті»

«Математикалық терминдер»

Құлаққа наушник тағып өлең тыңдайды.Оқушылардың айтқан математикалық терминдерді еріннің қимылы арқылы қайталауын айтамын

«Топтық жұмыс»

«Буклет »

1. « Жас ғалым »

2. «Жас математик»

Екі топта тапсырманы буклет жасау арқылы ішіндегі тапсырмаларды орындайды. Топтар бір-бірін шапалақ ұру арқылы бағалайтынын айтып өтем

Слайд

Кітап,дәптер

Наушник

Буклет,сөзжұмжақ,

логикалық тапсырмалар

Сабақтың соңы

«Кері байланыс»

«Жақсы және жаман»

Топпен бірге жақсы немесе жаман сөз арқылы бағалауын түсіндіремін.Үйге тапсырма №

Сурет

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау1