5 сынып математика пәніне арналған сабақ жоспары

Жоспарды таратуга жане сатуга тыйым салынады!!!!

Сабақ жоспары

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:

Умбетова Меруерт

Пән/Сынып:

5 сынып

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу мақсаты:

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Бағалау критериі:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастырады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастырады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату

Бірлескен жұмыс (1,2 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастырады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастырады

Whatsapp месенжерін қолдану.

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:1.Жай бөлшектің бөлімі мен алымы нені білдіреді?

2.Жай бөлшектің негізгі қасиетін ата.

3 . Бөлшекті қысқарту деген не?

4. Қандай бөлшек қысқартылмайтын бөлшек деп аталады?

5. Дұрыс және бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

6. Бұрыс бөлшектің анықтамасын бер.

7. Қандай санды аралас сан дейді?

Жаңа сабақ. Видео сабақ. https://youtu.be/0Wkwrpi6OWo

1-мысал.пенбөлшектерін ортак бөлімге келтірейік.

Бұл бөлшектердің ортақ бөлімі болатын сан 5 пен 3 сандарына белінуі тиіс, яғни 5 пен 3 сандарының ортак еселігі болып табылады. 5 пен 3 сандарының ортақ еселіктері шексіз көп: 15, 30, 45 және т.с.с. Осы мүмкін бөлімдердің ең кішісін ең кіші ортақ бөлім ретінде аламыз, яғни берілген бөлшектердің ең кіші ортақ бөлімі олардың бөлімдерінің ең кіші ортак еселігі болады. Сонымен берілген қысқармайтын бөлшектердің - ең кіші ортац бөлімі сол бөлшектер бөлімдеріның ең кіші ортақ еселігі болады. Демек, ЕКОЕ (5,3)=15. Ондапенбөлшектерінің ортақ бөлімі - 15 саны.

Енді бөлшектердің бөлімдері 15 саны болуы үшін берілген бөлшектердің алымын да, бөлімін де толықтауыш көбейткіш деп аталатын санға көбейтеміз.бөлшегінің толықтауыш көбейткіші 3 саны, себебі 15:5=3; , қысқаша:. Толықтауыш көбейткішті бөлшектің сәйкес алымдарының үстіне жазамыз. бөлшегінің толықтауыш көбейткіші 5 саны, себебі 15 : 3=5;

, қысқаша:

Қорыта айтқанда, бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру үшін: 1) берілген бөлшектер бөлімдеріның ең кіші ортақ еселігін табамыз. Бұл ең кіші opmaқ бөлім болады; 2) бөлшектпердің әрқайсысы үшін толықтауыш көбейткішті табамыз; 3) әрбір бөлшектің алымы мен бөлімін оның толықтауыш көбейткішіне көбейтеміз. Сонда бөлімдері бірдей бөлшектер алынады. Екі белшекті ғана емес, үш, терт және т.с.с. бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруге болады.

2-м ы с а л:бөлшектерін ең кіші ортак бөлімге келтірейік.

ЕКОЕ (7, 4, 14)=28, толықтауыш кебейткіштер: 28:7=4; 28:4=7; 28:14=2, онда

және бөлшектері алынды, бөлшектер ең кіші ортақ

белімге келтірілді.

Егер аралас сандар берілсе, олардың бөлшек бөліктерін ең кіші opтaқ бөлімге келтіреміз.

3-мысал.және. ЕКОЕ (4,12)=12, 12:4=3.

Сонда

Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді.

Слайд

https://youtu.be/0Wkwrpi6OWo

15 мин

Тапсырмалар.

Тапсырмалар: I тапсырмалар

II тапсырмалар

. Карточкамен жұмыс (Бөлшектерді қысқартып, ең кіші ортақ бөлімге келтіру)

Оқулықпен жұмыс.

Дескриптор:

-бірлік кесінді неше бөлікке бөлінгенін анықтайды.

- нүктелерге сәйкес координаталарды табады және жай бөлшек түрінде жазады

Дескриптор:

Координата лық түзуді қолданып, оқулықтағы есептерді шығарады.

10мин

Жеке жұмыс

Online-mektep

Тапсырманы орындайды

Мониторинг

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Бүгінгі сабақта:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастыра алады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастыра алады

Үйге тапсырма. №459 /2,4,6/, №460 /1,3,5/

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Whatsapp месенжерін қолдану

Презентация

Сабақ жоспары

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:

Умбетова ММ

Пән/Сынып:

5 сынып

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу мақсаты:

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Бағалау критериі:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастырады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастырады

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату

Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастырады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастырады

Whatsapp месенжерін қолдану.

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:

1. Бөлшекті қысқарту дегеніміз?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

5. Толықтауыш көбейткіш деп қандай санды айтады?

Берілген сандардың ішінен дұрыс және бұрыс бөлшектерді ажыратып жазыңдар:

Жаңа сабақ. Видео сабақ.

Жаңа сабақтың тақырыбын ашу кезеңі.

/ Әр түрлі бөлшектер арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашу/

3.Жаңа сабақты бейнетаспа арқылы түсіндіру. / bilimland.kz сайтына қосылу/

Бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды қарастырайық:

А) Электрондық оқулықты пайдалана отырып, бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыруды тыңдау. (оқушылар тындайды)

Енді келесі мысал арқылы ережені қорытып шығарайық:

1-мысал: Мына шеңбер неше бөлікке бөлінген және неше бөлігі боялған? Боялған бөлігін бөлшек түрінде жазыңдар. (интерактивті тақтада көрсетіледі, бір оқушы жауабын жазады)

Ал енді осы жазылған жай бөлшектерге және суретке назар аударайықшы. Қай шеңберде боялған бөлік көп? Сонда қай бөлшек үлкен?

Ендеше қандай қорытындыға келеміз?

Анықтама: Бөлімдері бірдей бөлшектердің қайсысының алымы үлкен болса, сол бөлшек үлкен болады

2-мысал. Мына шаршы неше бөлікке бөлінген және неше бөлігі боялған? Боялған бөлігін бөлшек түрінде жазыңдар.

Ал енді осы жазылған жай бөлшектерге және суретке назар аударайықшы.Қай шаршыда боялған бөлік көп? Сонда қай бөлшек үлкен?

Сонымен қорытындылайық:

Анықтама: Алымдары бірдей бөлшектердің қайсысының бөлімі кіші болса, сол бөлшек үлкен болады.

Енді сіздермен аралас сандарды салыстыруды қарастырайық: (аралас сан аныөтамасын қайталау)

3-мысал: Ал балалар мына фигураларды санмен өрнектеп жазайықшы:

(оқушы тақтаға жазады . Анықтаманы қорытындылап шығарады)

Анықтама: Аралас сандарды салыстырғанда бүтін бөліктерін салыстырамыз,бүтін бөлігінің қайсысы үлкен болса, сол бөлшек үлкен болады.

Тең бөлшектер координаталық сәуле бойында бір ғана нүктемен кескінделеді.2. Бөлімдері бірдей екі бөлшектің қайсысының алымы үлкен (кіші) болса, сол бөлшек үлкен (кіші) болады.3. Алымдары бірдей екі бөлшектің қайсысының бөлімі кіші (үлкен) болса, сол бөлшек үлкен (кіші) болады 4. Координаталық сәуле бойында үлкен сан оң жақта, ал одан кіші сан сол жақта кескінделеді.

Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді.

Слайд

15 мин

Тапсырмалар.

І деңгей

4-тапсырмасы

А) Ә) Б) В)

ІІ деңгей

1 тапсырмасы

А) Ә)6 Б)5 В)1

ІІІ деңгей

2-тапсырмасы

Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, жеке дәптеріңе салыстырыңыз

А) Ә) Б) В)

Оқулықпен жұмыс.

Дескриптор:

-бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыра алады.

-бөлімдері де, алымдары да әртүрлі бөлшектерді салыстыру ережесін қолданады.

-аралас сандарды салыстыра алады.

-бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, салыстыра алады.

10мин

Жеке жұмыс

Online-mektep

Тапсырманы орындайды

Мониторинг

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Бүгінгі сабақта:

-Координаталық сәуледе жай бөлшектерді орналастыра алады

-Координаталық сәуледе аралас сандарды орналастыра алады

Үйге тапсырма. №479

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Whatsapp месенжерін қолдану

Презентация

Сабақ жоспары

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

5 сынып

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру.

Оқу мақсаты:

5.1.2.16 жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру; жай бөлшектерді, аралас сандарды салыстыру;

Бағалау критериі:

- Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді салыстыра біледі

-Аралас сандарды салыстыра алады.

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;

Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату

Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;

Тапсырмалардың жауаптарын жазу.

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезең дері

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 минут

Ұйымдастыру

Сәлеметсіздерме!

Бүгін, Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру тақырыбын қарастырамыз

Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:

- Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді салыстыра білуге үйрету.

-Аралас сандарды салыстыра алу.

Whatsapp месенжерін қолдану.

8 мин

Жаңа сабақ бекіту.

Миға шабуыл.

Сұрақтар:

1. Бөлшекті қысқарту дегеніміз?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

5. Толықтауыш көбейткіш деп қандай санды айтады?

Жаңа сабақты бекіту.

Сұрақтарға жауап береді

Тақырып бойынша ресурстарды қарап, танысады

Оқушылар осы мысал-дарға қарап түсінеді.

Слайд

15 мин

Тапсырмалар.

Жұлдызшаның орнына тиісті санды қойыңдар.

2. Есептер шығару: Оқулықтағы №483, №485, №488

3.Жеке жұмыс.

4.Сәйкестендіру.

бұрыс бөлшекке айналдыр

аралас санға келтір

Оқулықтағы №483, №485, №488

Дескриптор:

-бөлімдері бірдей бөлшектерді салыстыра алады.

-бөлімдері де, алымдары да әртүрлі бөлшектерді салыстыру ережесін қолданады.

-аралас сандарды салыстыра алады.

-бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріп, салыстыра алады.

10мин

Жеке жұмыс

Online-mektep

Тапсырманы орындайды

Мониторинг

5 минут

Қорытынды.

Рефлексия

- Мен осы сабақта не білдім ......

- Осы сабақта алған білімдерімді қайда қолданамын.....

- Сабақтан кейінгі менің көңіл-күйім (смайликпен таңдау)

Бүгінгі сабақта:

- Бөлімдері бірдей және бөлімдері әр түрлі бөлшектерді салыстыра біледі

-Аралас сандарды салыстыра алады.

Үйге тапсырма. №487, №492

Тақырыпты меңгергенін анықтау

Whatsapp месенжерін қолдану

Презентация

Сабақ жоспары

Бекітемін:

Мұғалімнің аты-жөні:

Пән/Сынып:

5 сынып

Күні:

Тарау немесе бөлім атауы:

5.2А Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді қосу және азайту

Оқу мақсаты: