5-сынып қазақ тіліне арналған жарасымды киім презентациясы

Искендирова Перизат

2-бөлім: Киім. Сән.Талғам

Сабақтың тақырыбы:

Жарасымды киім

Оқу мақсаты:

Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану (5. О 2 ).

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар :

Жарасымды киім мәтінін оқып , мазмұнын түсініп, сөйлеу стильдерін ажыратады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады

Мәтіндегі ауызекі сөйлеу стиліне тән сөз тіркестерін

қатыстырып сөйлем құрайды.

Кейбір оқушылар орындай алады

Ауызекі сөйлеу стилін жазба стильге айналдырып жазады

Тақырыпқа сай бейімделген мақсат

« Жарасымды киім » мәтінінен ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын тану.

Оқылым алды тапсырмасы: «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушыларға екі мәтін беріледі.Сөз тіркестерін теріп,

тұжырымдамалық картаға түсіреді.

1Ауызекі 2Жазба

Оқылым кезіндегі топтық тапсырма: Ауызекі сөйлеу стилінде жазылған мәтінді оқытамын. Берілген ауызекі сөйлеу стиліндегі мәтінді жазба стиліне айналдырып,жазып, «Т кестесіне » салып, айырмашылықтарын айқындайды .

Оқылымнан кейінгі жеке тапсырма: «5-5-1» әдісі арқылы оқушылар нені меңгергендері жайлы 5 сөйлем жазады. Одан кейін сол 5 сөйлемді 5 сөзге дейін қысқартады. Соңында 5 сөзді 1 сөзге қысқартады. Оқушылар өздерінің түйінді сөзін бүкіл сыныппен бөліседі.

Белсенді әдістер

--Мәтіндегі ауызекі сөйлеу стилі мен жазба стильге тән сөз тіркестерін теріп жазады.

-Жұбының жұмысымен салыстырады.

-Сөйлем құрастыра алады.

-түйінді сөзді жаза алады.

Дескриптор

-ауызекі сөйлеу стиліндегі мәтінді жазба стиліне айналдырады

-айырмашылықтарын ажыратады.

Саралау

“Қазақ көйлегі Гинестің рекордтар кітабына кірді” мәтінінен оқушылар «Бумеранг» әдісі арқылы 2 минутта сұрақтар құрастырады .

А деңгейі құрастыра алады.

В деңгей құрастырылған сұрақтарға жауап береді.

С деңгей « Адас қан сөздер » әдісі арқылы бағандағы сөздерді өзара байланыстырып, сөйлем құрастырады.

Критериалды бағалау

- Мәтіндегі ауызекі сөйлеу стиліне тән белгілерді анықтайды.

-Ауызекі сөйлеу және жазба стильдің айырмашылықтарын ажыратады.

-Мәтіндегі ауызекі сөйлеу стилі мен жазба стильге тән сөз тіркестерін теріп жазады.

-Жұбының жұмысымен салыстырады.

-Ауызекі сөйлеу және жазба стильге тән ұқсастығын ажыратады.

-Орфография-лық норманы сақтайды.

-Бағандағы сөздердің орын тәртібін біледі.

-Кестедегі сөздерді қатыстырып сөйлем құрайды

Дескриптор